“¿Qué esta haciendo un niño con una muñeca?”

Reflexiones dialógicas sobre el acto de jugar

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15448/1984-7726.2021.3.40594

Palabras clave:

Relaciones dialógicas, Acto de jugar, Discurso heteronormativo

Resumen

Este artículo analiza las relaciones dialógicas que emergen de una pieza publicitaria difundida en redes sociales en el año 2020, que aborda la discusión sobre el universo masculino y femenino, en torno al acto de jugar con los niños. Desde la perspectiva dialógica del lenguaje asumida por Bajtín y el Círculo (BAJTÍN, 2016 [1952-1953] [1959-1961], 2018 [1963]); VOLÓCHINOV, 2018 [1929]), el análisis revela que, incluso con el objetivo de vender un producto, una muñeca, la pieza publicitaria constituye una gran respuesta a un discurso conservador, sexista y heteronormativo que emerge en el contexto de la publicación de la obra, que coincide con los discursos vigentes en las elecciones pre y post presidenciales en Brasil.

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Biografía del autor/a

Fernanda Lopes Bortolini, Universidade de Passo Fundo (UPF), Passo Fundo, RS, Brasil.

Mestra em Letras pela Universidade de Passo Fundo (UPF), em Passo Fundo, RS, Brasil.

João Augusto Reich da Silva, Universidade de Passo Fundo (UPF), Passo Fundo, RS, Brasil.

Graduado em Letras, Português-Inglês e Respectivas Literaturas pela Universidade de Passo Fundo (UPF), em Passo Fundo, RS, Brasil.

Patrícia da Silva Valério, Universidade de Passo Fundo (UPF), Passo Fundo, RS, Brasil.

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), em São Leopoldo, RS, Brasil; professora do Curso e do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo (UPF), em Passo Fundo, RS, Brasil.

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Publicado

2021-12-31

Cómo citar

Bortolini, F. L. ., Silva, J. A. R. da ., & Valério, P. da S. . (2021). “¿Qué esta haciendo un niño con una muñeca?”: Reflexiones dialógicas sobre el acto de jugar. Letras De Hoje, 56(3), 686–699. https://doi.org/10.15448/1984-7726.2021.3.40594

Número

Vol. 56 Núm. 3 (2021)

Sección

Dossiê: Estudos Bakhtinianos Contemporâneos

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