Investigação do fenômeno de epêntese em crianças monolíngües e bilíngües: a influência da percepção na aquisição fonológica

Parlato-Oliveira, E. (2007). Investigação do fenômeno de epêntese em crianças monolíngües e bilíngües: a influência da percepção na aquisição fonológica. Letras De Hoje, 42(1). Recuperado de https://revistaseletronicas.pucrs.br/fale/article/view/678