Training in education about aging for basic education teachers
DOI:
https://doi.org/10.15448/1981-2582.2025.1.46429Keywords:
Basic education, Education for aging, Teacher trainingAbstract
This study aimed to describe sociodemographic, educational and professional characteristics of the authors who participated in the elaboration of the Public Policy on education for aging in the State of Santa Catarina. Furthermore, the aim was to identify a training model for basic education teachers, as a strategy for implementing this Policy. From the responses collected in an online form intended for authors, it was verified that there is no consensus regarding this training.
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