A relação entre o neoliberalismo e o paradigma da qualidade da educação

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15448/1981-2582.2022.1.39548

Palavras-chave:

neoliberalismo, América Latina, qualidade, educação

Resumo

Os padrões de qualidade permeiam boa parte das discussões acerca da educação há algumas décadas. Este artigo analisa a constituição do conceito de qualidade, relacionando-o a gênese e ao desenvolvimento do neoliberalismo. Por meio de pesquisa bibliográfica, abordamos o conceito de neoliberalismo e seu desdobramento na América Latina, especialmente no campo educacional. Constatamos que as práticas mercadológicas vinculadas à competitividade e à qualidade, de origem neoliberal, perpassam as discussões e as práticas educacionais, assumindo a forma de um paradigma. Destacamos a capacidade neoliberal de imposição de um léxico que orienta práticas e políticas educacionais.

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Biografia do Autor

Ana Paula de Souza Santos, Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá, PR, Brasil.

Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), em Maringá, PR, Brasil. Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), em Maringá, PR, Brasil. Integrante do Grupo de Pesquisa Educação a Distância e Tecnologias Educacionais – GPEaDTEC.

Raquel Nagase, Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá, PR, Brasil.

Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), em Maringá, PR, Brasil. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), em Maringá, PR, Brasil. Doutoranda na mesma instituição, na linha de Políticas e Gestão em Educação.

Maria Luisa Furlan Costa, Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá, PR, Brasil.

Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), em Araraquara, SP, Brasil; mestre em Educação (UEM), em Maringá, PR, Brasil; graduada em História pela mesma instituição. Professora associada do Departamento de Fundamentos da Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEM. Professora do Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva.

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Publicado

2022-11-03

Como Citar

Santos, A. P. de S., Nagase, R., & Costa, M. L. F. (2022). A relação entre o neoliberalismo e o paradigma da qualidade da educação. Educação, 45(1), e39548. https://doi.org/10.15448/1981-2582.2022.1.39548

Edição

v. 45 n. 1 (2022): Volume Único

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