“Toda vida atual é encontro”: contribuições de Martin Buber para a Educação
DOI:
https://doi.org/10.15448/1981-2582.2019.3.29874Palavras-chave:
Educação, formação de professoresResumo
O artigo tem como objetivo apresentar os principais conceitos da obra de Martin Buber, autor da filosofia do diálogo, e suas implicações para o campo da Educação. Fortemente influenciado pelo Hassidismo, Buber foi um defensor da Educação para a comunidade para se chegar à paz. O texto situa o autor na história e reflete sobre a possível filiação de sua teoria a determinados campos do conhecimento, além de abordar os conceitos centrais de sua teoria - encontro dialógico, presença, relação, reciprocidade e responsabilidade, educação para a comunidade -, que contribuem para pensar a Educação nos tempos atuais, marcada pela desumanização das relações.
Downloads
Referências
BARTHOLO JR., R.S. Você e eu: Martin Buber, presença palavra. Rio de Janeiro, Garamond, 2001.
BUBER, M. Do diálogo e do dialógico. Campinas, Ed Perspectiva, 2009.
BUBER, M. El camino del ser humano y otros escritos. Madrid: Fundación Emmanuel Mounier, 2003b.
BUBER, M. Eu e Tu. São Paulo: Centauro, 2003a.
BUBER, M. Histórias do Rabi. São Paulo: Perspectiva, 2013.
BUBER, M. O caminho do homem segundo o ensinamento chassídico. São Paulo: Realizações Editora, 2011.
BUBER, M. Sobre comunidade. São Paulo: Perspectiva, 2008.
HERMANN, N. Hermenêutica e educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
HILLIARD, F.H. A Re-Examination of Buber’s Address on Education. British Journal of Educational Studies, Vol. 21, No. 1 (Feb., 1973).
KRAMER, S. Contribuições de Martin Buber para a reflexão sobre/do homem contemporâneo. In: LEWIN, H. Judaísmo e cultura: fronteiras em movimento. Rio de Janeiro: imprimatur, 2013.
LÖWY, M. Redenção e utopia: o judaísmo libertário na Europa Central. São Paulo: Cia das Letras, 1989.
PANKO, S. Makers of the modern theological mind: Martin Buber. Texas: Word Books, 1976.
SANTIAGO, M.B.N. e RÖHR, F. Formação e diálogo nos discursos de Martin Buber. Caxambu: Trabalho apresentado na 29ª Reunião Anual da Anped, 2006 [Disponível na internet: http: //www.anped.org.br, acesso em 10/12/2008].
ZUBEN, N. A. V. Martin Buber: cumplicidade e diálogo. Bauru, SP: EDUSC, 2003.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
DERECHOS DE AUTOR
La sumisión de originales para la Educação implica la transferencia, por los autores, de los derechos de publicación. El copyright de los artículos de esta revista es el autor, junto con los derechos de la revista a la primera publicación. Los autores sólo podrán utilizar los mismos resultados en otras publicaciones indicando claramente a
Educação como el medio de la publicación original.
CREATIVE COMMONS LICENSE
Debido a que es una revista de acceso abierto, permite el libre uso de artículos en aplicaciones científicas y educativas, siempre y cuando la fuente. De acuerdo con la Licencia Creative Commons CC-BY 4.0, adoptada por la
Educação el usuario debe respetar los requisitos abajo.
Usted tiene el derecho de:
Compartir - copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
Adaptar - remezcla, transformar y crear a partir del material para cualquier propósito, incluso con fines comerciales.
Sin embargo, sólo de acuerdo con los siguientes términos:
Asignación - Usted debe dar el crédito apropiado, proveer un enlace a la licencia e indicar si los cambios se han hecho. Debe hacerlo en condiciones razonables, pero de ninguna manera que sugiera que
Educação usted o su uso es compatible.
No hay restricciones adicionales - No se pueden aplicar términos legales o naturaleza tecnológica de las medidas que restringen legalmente hacer algo distinto de los permisos de licencia.
Avisos:
Usted no tiene que cumplir con los términos de licencia con respecto a los elementos materiales que son de dominio público o cuyo uso está permitido por una excepción o limitación que se aplica.
Garantías no se les da. La licencia no le puede dar todos los permisos necesarios para el uso previsto. Por ejemplo, otros derechos, como derechos de imagen, privacidad o derechos morales, pueden limitar el uso del material.
Para obtener más información acerca de la licencia Creative Commons, siga el enlace en la parte inferior de esta página web.