Os fatores predominantes na escolha pelos cursos de Bacharelado Interdisciplinar da Universidade Federal da Bahia

Autores

  • Carolinne Montes Baptista Vieira Universidade Federal da Bahia
  • Renata Meira Veras Universidade Federal da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.15448/1981-2582.2017.2.21916

Palavras-chave:

Bacharelados Interdisciplinares. Escolha vocacional/profissional. Universidade Federal da Bahia.

Resumo

Esse artigo tem como objetivo investigar sobre os fatores predominantes na escolha dos estudantes pelos Bacharelados Interdisciplinares (BI) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Para isso foi realizada uma pesquisa qualitativa exploratória que teve por objetivos investigar se a escolha pelos BI implicava em uma busca vocacional e identificar quais fatores motivaram e influenciaram a escolha pelos cursos. Os resultados dos estudos demonstraram a presença de uma indecisão vocacional/profissional nos estudantes dos Bacharelados Interdisciplinares, bem como um conhecimento mais informal sobre os BI ao ingressar. Por outro lado, muitos entrevistados indicaram interesse prévio nos cursos de progressão linear que caracterizam os de segundo ciclo. Portanto, esse estudo pode contribuir para o fortalecimento e crescimento do modelo de ciclos proposto com a criação dos BI na UFBA, já que mostra sua importância em oferecer uma formação mais ampla, interdisciplinar e oportunizar um tempo maior para escolha vocacional/profissional, o que pode contribuir para uma maior maturidade nesta escolha.

Downloads

Biografia do Autor

Carolinne Montes Baptista Vieira, Universidade Federal da Bahia

Psicóloga. Mestre em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade pelo Programa de Pós Graduação Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade (PPGEISU-UFBA)

Renata Meira Veras, Universidade Federal da Bahia

Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Professora Adjunto do Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Prof. Milton Santos da Universidade Federal da Bahia. Docente permanente do Programa de Pós Graduação Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade (PPGEISU-UFBA)

Referências

ALMEIDA FILHO, N. A. Memorial da Universidade Nova. 2010. Obra completa no site Scribd. Disponível em: <http://pt.scribd.com/doc/50945357/Memorial-da-Universidade-

Nova>. Acesso em: 23 mar. 2015.

ANDRADE, J. B. A evasão nos Bacharelados Interdisciplinares da UFBA: um estudo de caso. 2014. 179 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade) – Programa de Pós-Graduação em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2014.

BARDAGI, M. P.; LASSANCE, M. C. P.; PARADISO, A. C. Trajetória acadêmica e satisfação com a escolha profissional de universitários em meio de curso. Rev. Bras. Orientac. Prof., São Paulo, v. 4, n. 1/2, p. 153-166, 2003.

BOCK, A. M. B. Psicologia sócio-histórica. São Paulo: Cortez, 2001.

BOHOSLAVSKY, R. Orientação vocacional: a estratégia clínica. 12. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

CAMARGO, M. S. de. et al. Referenciais orientadores para os Bacharelados Interdisciplinares e similares. 2010. Disponível em: <http://reuni.mec.gov.br/images/stories/pdf/novo%20-%20bacharelados%20interdisciplinares%20-%20referenciais%20orientadores%20%20novembro_2010%20

brasilia.pdf>. Acesso em: 18 fev. 2015.

COULON, A. A condição de estudante: a entrada na vida universitária. Salvador: EDUFBA, 2008.

ISASA, M. E. A vocação nossa de cada dia. Belo Horizonte: Nova Acrópole, 2010.

LIMA, L. C.; AZEVEDO, M. L. N.; CATANI, A. M. C. O Processo de Bolonha, a avaliação da educação superior e algumas considerações sobre a Universidade Nova. Revista Avaliação, Campinas, SP, v. 13, n. 1, p. 7-36, mar. 2008.

LUCCHIARI, D. H. P. S.; BONNEAUD, A.-L. Le genoprofessiogramme et le choix de la profession. Rev. Bras. Orientac. Prof., São Paulo, v. 7, n. 1, p. 57-64, 2006.

MACEDO, R. Seu diploma, sua prancha: como escolher a profissão e surfar no mercado de trabalho. São Paulo: Saraiva, 1998.

MATOS, R. da L. A orientação acadêmica entre a disciplinaridade e a interdisciplinaridade. In: SANTOS, G. G. dos;

SAMPAIO, S. M. R. Observatório da vida estudantil: universidade, responsabilidade social e juventude. Salvador: EDUFBA, 2013. p. 121-141.

MAZONI, I.; CUSTÓDIO, L.; SAMPAIO, S. M. R. O Bacharelado Interdisciplinar da Universidade Federal da Bahia. O que dizem os estudantes? In: SAMPAIO, S. M. R. (Org.). Observatório da vida estudantil: primeiros estudos. Salvador: EDUFBA, 2011. p. 229-248.

MÜLLER, M. Orientação vocacional: contribuições clínicas e educacionais. Porto Alegre: Artes Médicas, 1988.

PHILLIPS, N.; HARDY, C. Discourse analysis. Investigating processes of social construction. California: Sage Publications, 2002.

RIVELIS, G. Construcción vocacional: carrera o camino? Buenos Aires: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2011.

SAMPAIO, S. M. R. et al. Nova universidade, novos estudantes: quem são e o que esperam os estudantes dos Bacharelados Interdisciplinares da Universidade Federal da Bahia. In: SANTOS, G. G. dos; SAMPAIO, S. M. R. Observatório da vida estudantil: universidade, responsabilidade social e juventude. Salvador: EDUFBA, 2013. p. 239-254.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – UFBA. Projeto pedagógico dos Bacharelados Interdisciplinares. 2008. Disponível em: <http://cacetufba.files.wordpress.com/2009/10/ projetobicompleto.pdf>. Acesso em: 23 mar. 2015.

VÉRAS, R. M. Práticas institucionais/discursivas acerca dos cuidados com os bebês prematuros e/ou de baixo peso: o Programa Canguru. 2010. 223 f. Tese (Doutorado em Psicologia Social) – Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2010.

VERAS, R. M.; LEMOS, D. V. S.; MACEDO, B. T. F. A trajetória da criação dos bacharelados interdisciplinares na Universidade Federal da Bahia. Avaliação, Campinas, v. 20, n. 3, 2015.

WILLIG, C. Introducing qualitative research in psychology. Adventures in theory and method. Buckingham: Open University Press, 2001.

Downloads

Publicado

2017-08-30

Como Citar

Vieira, C. M. B., & Veras, R. M. (2017). Os fatores predominantes na escolha pelos cursos de Bacharelado Interdisciplinar da Universidade Federal da Bahia. Educação, 40(2), 219–227. https://doi.org/10.15448/1981-2582.2017.2.21916

Edição

v. 40 n. 2 (2017): Dossiê - Regulação da Ética na Pesquisa

Seção

Dossiê: Regulação da Ética na Pesquisa

Licença 

DERECHOS DE AUTOR
 
La sumisión de originales para la Educação implica la transferencia, por los autores, de los derechos de publicación. El copyright de los artículos de esta revista es el autor, junto con los derechos de la revista a la primera publicación. Los autores sólo podrán utilizar los mismos resultados en otras publicaciones indicando claramente a
Educação como el medio de la publicación original.
 
CREATIVE COMMONS LICENSE
 
Debido a que es una revista de acceso abierto, permite el libre uso de artículos en aplicaciones científicas y educativas, siempre y cuando la fuente. De acuerdo con la Licencia Creative Commons CC-BY 4.0, adoptada por la
Educação el usuario debe respetar los requisitos abajo.
 
Usted tiene el derecho de:
 
Compartir - copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
Adaptar - remezcla, transformar y crear a partir del material para cualquier propósito, incluso con fines comerciales.
 
Sin embargo, sólo de acuerdo con los siguientes términos:
 
Asignación - Usted debe dar el crédito apropiado, proveer un enlace a la licencia e indicar si los cambios se han hecho. Debe hacerlo en condiciones razonables, pero de ninguna manera que sugiera que
Educação usted o su uso es compatible.
No hay restricciones adicionales - No se pueden aplicar términos legales o naturaleza tecnológica de las medidas que restringen legalmente hacer algo distinto de los permisos de licencia.
 
Avisos:
Usted no tiene que cumplir con los términos de licencia con respecto a los elementos materiales que son de dominio público o cuyo uso está permitido por una excepción o limitación que se aplica.
Garantías no se les da. La licencia no le puede dar todos los permisos necesarios para el uso previsto. Por ejemplo, otros derechos, como derechos de imagen, privacidad o derechos morales, pueden limitar el uso del material.
Para obtener más información acerca de la licencia Creative Commons, siga el enlace en la parte inferior de esta página web.