Entre cumplir y aprender

Vivencias de juventudes rurales en educación superior durante la pandemia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15448/1984-7289.2023.1.42262

Palabras clave:

Juventudes rurales, Pandemia, Educación superior

Resumen

El artículo explora la condición juvenil rural durante la pandemia por Covid-19, a través de recuperar la voz y las vivencias de jóvenes estudiantes de la Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable, del Instituto Tecnológico Superior en el municipio de Cuquío, del estado de Jalisco en México. Se plantea la pandemia como un fenómeno que acentúa las desigualdades ya existentes en los espacios rurales, visibilizando como las juventudes han enfrentado los desafíos de sostener la educación de manera virtual desafi ando las carencias presentes en sus familias y comunidades. Las y los estudiantes vivencian una disminución en sus aprendizajes, sin embargo, respondieron con sus recursos a la obligación de cumplir con las exigencias escolares a pesar de las condiciones cambiantes, lo cual es una muestra de que la condición juvenil rural está relacionada con las circunstancias que se viven a nivel estructural desde sus vivencias intersubjetivas en territorios específicos.

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Biografía del autor/a

David Sánchez Sánchez, Universidad de Guadalajara (UdeG), Guadalajara, México.

Doctor en Desarrollo Rural por la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco (UAM-X), Ciudad de México, México. Investigador posdoctoral en la Maestría en Gestión y Desarrollo Social de la Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, México. Docente de Psicología Social Cucs-UDG. Maestro en Psicología Social (UAQ).

Yesica Tejeda Aguayo, Universidad Santander (Unisant), Guadalajara, México.

Maestra en Educación en el área de Docencia e Investigación por la Universidad Santander. Ingeniera en Innovación Agrícola Sustentable (TECMM). Estudiante del Programa Interinstitucional de Especialidad en Soberanías Alimentarias y Gestión de Incidencia Local Estratégica (Conacyt), México.

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Publicado

2023-04-19

Cómo citar

Sánchez Sánchez, D., & Tejeda Aguayo, Y. (2023). Entre cumplir y aprender: Vivencias de juventudes rurales en educación superior durante la pandemia. Civitas: Revista De Ciências Sociais, 23(1), e42262. https://doi.org/10.15448/1984-7289.2023.1.42262

Número

Sección

Juventudes latinoamericanas: desafíos y potencias en el contexto de la pandemia