A crítica do mito da modernidade: Da Escola de Frankfurt ao giro decolonial

Enrico Bueno

doi:10.15448/1984-7289.2022.1.41429

Authors

Enrico Bueno Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), Anápolis, GO, Brasil. http://orcid.org/0000-0002-3822-8209

DOI:

https://doi.org/10.15448/1984-7289.2022.1.41429

Keywords:

Critical Theory, Decolonial turn, Franfkurt School, Postcolonialism

Abstract

The paper discusses the convergences and divergences between two characterizations of modernity that point to its mythical dimension: the critique formulated by Adorno and Horkheimer in Dialectics of Enlightenment and the conception of Enrique Dussel as presented in his work 1492: El encubrimiento del
otro. This theoretical interlocution proposal aims to enrich the Critical Theory’s decolonization project in order to better explore its potential for sociopolitical criticism – especially regarding to social structures, processes and relations in peripheral societies of world capitalism. The article is organized in three steps: it
starts with the presentation of the classic arguments of Critical Theory regarding the mythical narrative of modernity; then, it discusses the possibilities of expanding and critically reviewing this perspective based on Dussel works; and, finally, it makes an assessment of the discussion and outlines considerations about the pertinence and necessity of this dialogue.

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Author Biography

Enrico Bueno, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), Anápolis, GO, Brasil.

Doutor em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Campinas, SP, Brasil; mestre em Sociologia na mesma instituição. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), Anápolis, GO, Brasil.

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