Socialismo, liberalismo e educação para a democracia: Honneth e Dewey em discussão

Franciele Petry

doi:10.15448/1984-7289.2018.3.30023

Authors

Franciele Petry Universidade Federal de Santa Catarina (Ufsc, Florianópolis, SC, Brasil). http://orcid.org/0000-0002-3646-9228

DOI:

https://doi.org/10.15448/1984-7289.2018.3.30023

Keywords:

Socialism, Liberalism, Democracy, Honneth, Dewey.

Abstract

This paper aims to discuss Axel Honneth’s book, The idea of socialism, published in 2015, considering John Dewey’s Liberalism and social action (1935) and Democracy and education (1916). It will be examined a possible approximation between Honneth’s socialism and Dewey’s defense of a renascent liberalism. It will be suggested that Honneth’s proposal is problematic due to an insufficient appropriation of Dewey’s ideas, particularly those related to the role of education within the democratic will formation, upon which social cooperation rests.

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Author Biography

Franciele Petry, Universidade Federal de Santa Catarina (Ufsc, Florianópolis, SC, Brasil).

Professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação da Ufsc em Florianópolis, SC, Brasil. Doutora em Educação e em Filosofia pela Ufsc.

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