Board games
A gamificação e a interdisciplinaridade na construção de uma educação significativa
Palabras clave:
Board games., Sequência didática, interdisciplinaridade, gameficaçãoResumen
A adolescência é um processo doloroso, no qual o indivíduo passa por mudanças corporais, comportamentais e sociais. Considerando essas transformações, frequentemente professores encontram um público desmotivado com as rotinas escolares e ávido por inovações. Buscando suprir as necessidades desses estudantes construiu-se a sequência didática Board Games: uma abordagem interdisciplinar. Alicerçados nas teorias sobre gameficação e educação, os professores do ensino fundamental anos finais do Colégio Marista Assunção desenvolveram propostas pedagógicas interdisciplinares com os estudantes de 7º ano. A partir dos board games, as turmas iniciaram o estudo de diversos conteúdos nucleares a fim de desenvolver habilidades e competências das quatro áreas do conhecimento.
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Citas
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