THE USE OF GEOMETRY IN LOW-INCOME HOUSING: FROM FLOOR PLANS TO BUILDINGS
DOI:
https://doi.org/10.15448/2763-5929.2024.1.45738Keywords:
mathematical modeling, meaningful learning, geometry.Abstract
It is a great challenge to make students understand their social role, together with the importance of mathematics in everyday life. The main theoretical support for this research is the Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). The project took place at the Escola Marista Santa Marta, in the eighth-grade classes, to gain a better understanding of the area and perimeter. To do this, they were asked to draw up floor plans, and, in groups, they had to choose one of them to build their house. In the end, we realized that it is necessary to go beyond the obvious and show that mathematics is present in everyday life.
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