Projeto ODS 15 – Vida sobre a Terra

cuidar de mim, do outro e dos espaços de vivência e convivência

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15448/2763-5929.2025.1.48497

Palavras-chave:

educação ambiental, sustentabilidade, ODS 15, protagonismo estudantil, escola

Resumo

O presente relato aborda a experiência pedagógica do projeto “ODS 15” com estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental, em 2024, com ênfase na educação ambiental e no protagonismo infantil. Com base na sustentabilidade e na formação integral, o projeto integrou práticas interdisciplinares que estimularam a consciência ecológica e a participação ativa das crianças, evidenciando o papel transformador da escola.

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Biografia do Autor

Maria Salete de Abreu, Escola Aprendizado Marista Padre Lancísio, Silvânia, GO, Brasil.

Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa (2019) e especialização em Docência no Ensino Superior e Educação à Distância pela mesma instituição (2020). Atualmente, atua como docente na União Brasileira de Educação e Ensino (UBEE) – Matriz Aprendizado Marista Padre Lancísio. Tem experiência na área da Educação, com ênfase em processos de ensino  aprendizagem.

Referências

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PAPA FRANCISCO. Laudato Si’: sobre o cuidado da casa comum. Cidade do Vaticano: Libreria Editrice Vaticana, 2015.

REDE MARISTA. Matriz Curricular da Educação Básica. 2021.

UMBRASIL. Diretrizes para a Educação Sustentável. União Marista do Brasil, 2018.

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Publicado

2025-11-17

Como Citar

de Abreu, M. S. (2025). Projeto ODS 15 – Vida sobre a Terra: cuidar de mim, do outro e dos espaços de vivência e convivência. Caderno Marista De Educação, 16(1), e48497. https://doi.org/10.15448/2763-5929.2025.1.48497

Edição

v. 16 n. 1 (2025): Volume único - Fluxo contínuo

Seção

PROJETO ODS 15 – VIDA SOBRE A TERRA: CUIDAR DE MIM, DO OUTRO E DOS ESPAÇOS DE VIVÊNCIA E CONVIVÊNCIA

Licença

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