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Vol. 2 Núm. 2 (2011)
Vol. 2 Núm. 2 (2011)
Publicado:
2012-03-30
Credits
Credits
Lívia Pretto Mottin
PDF (English)
PDF (Português (Brasil))
Editorial
Editorial
Lívia Pretto Mottin
PDF (English)
Artículos
Pragmatic Competence: how can it be developed in the foreign language classroom?
Carla de Aquino
PDF (English)
Issues about the work with text genres in the foreign language classroom: a discussion under the bakhtinian view
Carla de Aquino
PDF (In Portuguese) (English)
Multimodality in the EFL classroom
Fábio Bezerra
PDF (English)
Narrative Intelligence and Pedagogical Success in English
Reza Pishghadam, Seyed Ehsan Golparvar, Gholam Hassan Khajavy, Elaheh Iranrad
PDF (English)
A review on the theories of bilingual development
Rubia Wildner Cardozo
PDF (English)
Multilingualism in today’s society: growing up with two or more languages
Sofia Xanthopoulos Bordin, Luciana Santos Pinheiro
PDF (English)
Activity
Proposal of Articulation Between Language and Literature: a movie task
Laura Frydrych, Bruna Sommer
PDF (English)
My World in a suitcase: multiple ways of enhancing interaction and developing speaking skills using authentic resources
Elisa Mattos de Sa
PDF (English)
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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e-ISSN:
2178-3640