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Vol. 6 Núm. 2 (2015): Teaching Strategies in Portuguese as an Additional Language
Vol. 6 Núm. 2 (2015): Teaching Strategies in Portuguese as an Additional Language
DOI:
https://doi.org/10.15448/2178-3640.2015.2
Publicado:
2016-01-29
Editorial
Teaching Strategies in Portuguese as an Additional Language
Cristina Becker Lopes Perna, Karina Veronica Molsing, Simone Sarmento, Yadhurany dos Santos Ramos
121-124
PDF (English)
DOI:
https://doi.org/10.15448/2178-3640.2015.2.22948
Artículos
Língua Adicional e Integração? Análise de Duas Propostas de Curso de Língua Adicional no Brasil e na Alemanha para Reflexão de Temas e Novas Possibilidades Levando em Conta os Recentes Fluxos Migratórios
Mariane V. Barrantes
125-141
PDF(PORTUGUESE) (English)
DOI:
https://doi.org/10.15448/2178-3640.2015.2.22949
Uma Análise dos Substantivos como Marcadores de Posicionamento em Artigos Acadêmicos em Língua Portuguesa
Sheila Nunes, Cristina Becker Lopes Perna
172-195
PDF(PORTUGUESE) (English)
DOI:
https://doi.org/10.15448/2178-3640.2015.2.22635
Atividades de Leitura no Ensino de PLA: uma análise do material didático Muito Prazer
Rafael de Oliveira Dias, Leonardo da Silva
162-171
PDF(PORTUGUESE) (English)
DOI:
https://doi.org/10.15448/2178-3640.2015.2.21323
Elicited Imitation for Brazilian Portuguese
Jarrett Finlinson Lever, Deryle W. Lonsdale
142-161
PDF (English)
DOI:
https://doi.org/10.15448/2178-3640.2015.2.21251
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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e-ISSN:
2178-3640