Comprehend and collaborate: evaluating two objectives of a program for caregivers of people with Alzheimer’s disease

Authors

  • Camila Rafael Ferreira Campos Universidade Federal de São Carlos, SP
  • Thaís Ramos de Carvalho Universidade Federal de São Carlos, SP
  • Elizabeth Joan Barham Universidade Federal de São Carlos, SP
  • Letícia Ribeiro Fernandes de Andrade Universidade Federal de São Carlos, SP
  • Angélica Sonego Giannini Universidade Federal de São Carlos, SP

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-8623.2019.1.29444

Keywords:

burden, intervention, psychoeducation, social skills, coping.

Abstract

Effective interventions are needed to help caregivers who assist elderly people with Alzheimer’s disease (AD) to manage the difficulties that arise. In this study, two objectives of a psychoeducational program were evaluated and aimed at helping family caregivers to: (a) comprehend constructive ways to act, and (b) involve the person with AD in everyday activities. Fifteen caregivers participated in the program, answering a knowledge-based test and a questionnaire about behavior problems the person with AD was presenting, at three time-points. The results indicated significant impacts on learning new concepts (t(13)=9.048, p<.001, d=2.42) and the retention of these concepts, when the follow-up and the pre-test scores were compared (t(10)=6.431, p<.001, d=1.95). In addition, the use of new strategies to manage the elderly person’s problem behaviors was maintained, one year later. Thus, this program had positive effects on the caregivers.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Camila Rafael Ferreira Campos, Universidade Federal de São Carlos, SP

Mestranda pelo Programa de Pós Graduação da Univerisdade Federal de São Carlos. Bolsista pela Fundação de Amparo a pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP).

Thaís Ramos de Carvalho, Universidade Federal de São Carlos, SP

Doutoranda pelo Programa de Pós Graduação da Univerisdade Federal de São Carlos. Bolsista pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Elizabeth Joan Barham, Universidade Federal de São Carlos, SP

Professora do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos.

Letícia Ribeiro Fernandes de Andrade, Universidade Federal de São Carlos, SP

Graduanda em psicologia e bolsista de Iniciação Científica pela Fundação de Amparo a pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP).

Angélica Sonego Giannini, Universidade Federal de São Carlos, SP

Graduanda em psicologia e bolsista de Iniciação Científica pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

References

Anfara, V. A., Brown, K. M., & Mangione, T. L. (2002). Qualitative analysis on stage: Making the research process more public. Educational Researcher, 31(7), 28-38. doi:10.3102/0013189X031007028

Baptista, M. N., Teodoro, M. L. M, Cunha, R. V., Santana, P. R., & Carneiro, A. M. (2009). Evidência de validade entre o inventário de percepção de suporte familiar - IPSF e familiograma - FG. Psicologia: Reflexão e Crítica, 22(3), 466-473. doi:10.1590/S0102-79722009000300018

Barham, E. J., Pinto, F. N. F. R., Andrade, A. R., Lorenzini, M. F. J., & Ferreira, C. R. (2015). Fundamentos e estratégias de intervenção para a promoção de saúde mental em cuidadores de idosos. In S. G. Murta, C. Leandro-França, K. B. Santos, & L. Polejack (Eds.), Prevenção e Promoção em Saúde Mental: Fundamentos, Planejamento e Estratégias de Intervenção (pp. 844-862). Novo Hamburgo, RS: Sinopsys. (DOI INEXISTENTE)

Blanchard-Fields, F., Stein, R., & Watson, T. L. (2004). Age differences in emotion-regulation strategies in handling everyday problems. The Journals of Gerontology Series B: Psychological Sciences and Social Sciences, 59(6), 261-269. doi:10.1093/geronb/59.6.P261

Brodaty, H. & Donkin, M. (2009). Family caregivers of people with dementia. Dialogues in Clinical Neuroscience, 11(2), 217-228. (DOI INEXISTENTE)

Cesário, V. A. C., Leal, M. C. C., Marques, A. P. O., & Claudino, K. A. (2017). Estresse e qualidade de vida do cuidador familiar de idoso portador da doença de Alzheimer. Saúde em Debate, 41(112), 171-182. doi:10.1590/0103-1104201711214

Cruz, T. J. P., Sá, S. P. C., Lindolpho, M. C., & Caldas, C. P. (2015). Estimulação cognitiva para idoso com doença de Alzheimer realizada pelo cuidador. Revista Brasileira de Enfermagem, 68(4), 510-516. doi:10.1590/0034-7167.2015680319i

Dancey, C. P. & Reidy, J. (2019). Estatística sem Matemática para Piscologia. Porto Alegre, RS: Penso. (DOI INEXISTENTE)

Delalibera, M., Presa, J., Barbosa, A., & Leal, I. (2015). Sobrecarga no cuidar e suas repercussões nos cuidadores de pacientes em fim de vida: revisão sistemática da literatura. Ciência & Saúde Coletiva, 20(9), 2731-2747. doi:10.1590/1413-81232015209.09562014

Delfino, L. L. & Cachioni, M. (2016). Estratégias comunicativas de cuidadores de idosos com demência: uma revisão sistemática. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 65(2), 186-195. doi:10.1590/0047-2085000000122

Del Prette, A. & Del Prette, Z. A. P (2017). Competência Social e Habilidades Sociais: Manual Teórico-prático. Petrópolis, RJ: Vozes. (DOI INEXISTENTE)

Dornelles, A. R. A. (2010). Uma Intervenção Psicoeducativa com Cuidadores de Idosos com Demência (Dissertação de mestrado).

Recuperado de: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/6009. (DOI INEXISTENTE)

Faleiros, D. A. M. (2009). Cuidadores de Idosos com Doença de Alzheimer: Efeitos de Grupos Psico-educacionais e Suporte Domiciliar Individualizado (Dissertação de mestrado).

Recuperado de: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/3013. (DOI INEXISTENTE)

Freire, J. B. & Moreira, A. C. M. (2016). Cuidados em Domicílio: Conceitos e Práticas. In: Freitas, E.V., & Py, L. Tratado de Geriatria e Gerontologia. (pp. 1261-1266). Rio de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan. (DOI INEXISTENTE)

Gitlin, L. N., Winter, L., Earland, T. V., Herge, E. A., Chernett, N. L., Piersol, C. V., & Burke, J. P. (2009). The Tailored Activity Program to reduce behavioral symptoms in individuals with dementia: Feasibility, acceptability, and replication potential. The Gerontologist, 49(3), 428-439. doi:10.1093/geront/gnp087

Golino, M. T. S. & Flores-Mendoza, C. E. (2016). Desenvolvimento de um programa de treino cognitivo para idosos. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, 19(5), 769-785. doi:10.1590/1809-98232016019.150144

Gratão, A. C. M., Vendrúsculo, T. R. P., Talmelli, L. F. S., Figueiredo, L. C., Santos, J. L. F., & Rodrigues, R. A. P. (2012). Sobrecarga e desconforto emocional em cuidadores de idosos. Texto & Contexto – Enfermagem, 21(2), 304-312. doi:10.1590/S0104-07072012000200007

Gratão, A. C. M., Talmelli, L. F. S., Figueiredo, L. C., Rosset, I., Freitas, C. P., & Rodrigues, R. A. P. (2013). Dependência funcional de idosos e a sobrecarga do cuidador. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 47(1), 137-144. doi:10.1590/S0080-62342013000100017

Hashimoto, A., Matsuoka, K., Yasuno, F., Takahashi, M., Iida, J., Jikumaru, K., & Kishimoto, T. (2017), Frontal lobe function in elderly patients with Alzheimer's disease and caregiver burden. Psychogeriatrics, 17(4), 267-272. doi:10.1111/psyg.12231

Ilha, S., Backes, D. S., Santos, S. S. C., Gautério-Abreu, D. P., Silva, B. T., & Pelzer, M. T. (2016). Doença de Alzheimer na pessoa idosa/família: Dificuldades vivenciadas e estratégias de cuidado. Escola Anna Nery, 20(1), 138-146. doi:10.5935/1414-8145.20160019

Kelly, A. S., McGarry, K., Georges, R., & Skinner, J. S. (2015). The burden of health care costs for patients with dementia in the last 5 years of life. Annals of International Medicine, 163(10), 729-736. doi:10.7326/M15-0381

Leite, C., Menezes, T., Lyra, É., & Araújo, C. (2014). Conhecimento e intervenção do cuidador na doença de Alzheimer: uma revisão da literatura. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 63(1), 48-56. doi:10.1590/0047-2085000000007

Lopes, L. O. & Cachioni, M. (2012). Intervenções psicoeducacionais para cuidadores de idosos com demência: uma revisão sistemática. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 61(4), 252-261. doi:10.1590/S0047-20852012000400009

Lousa, E. F. C. F. (2016). Benefícios da Estimulação Cognitiva em Idosos: Um Estudo de Caso (Dissertação de mestrado). Recuperado de: http://repositorio.ismt.pt/handle/123456789/682 (DOI INEXISTENTE)

Luizzi, L. & Rose, T. M. S. (2010). Intervenções para a prevenção e redução de comportamentos agressivos e a formação de professores. Temas em Psicologia, 18(1), 57-69. (DOI INEXISTENTE)

Marim, C. M., Silva, V., Taminato, M., & Barbosa, D. A. (2013). Efetividade de programas de educação e suporte na redução da sobrecarga de cuidadores de idosos com demência: revisão sistemática [Edição especial]. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 21, 267-275. doi:10.1590/S0104-11692013000700033

Mota, M. M. P. E. D. (2010). Metodologia de pesquisa em desenvolvimento humano: Velhas questões revisitadas. Psicologia em Pesquisa, 4(2), 144-149. doi:10.24879/201000400200358

Neumann, S. M. F. & Dias, C. M. S. B. (2013). Doença de Alzheimer: o que muda na vida do familiar cuidador? Revista Psicologia e Saúde, 5(1), 10-17. (DOI INEXISTENTE)

Oliveira, D. C. & D'elboux, M. J. (2012). Estudos nacionais sobre cuidadores familiares de idosos: revisão integrativa. Revista Brasileira de Enfermagem, 65(5), 829-838. doi:10.1590/S0034-71672012000500017

Pinquart, M. & Sorensen, S. (2006). Helping caregivers of persons with dementia: Which interventions work and how large are their effects? International Psychogeriatrics, 18(4), 577–595. doi:10.1017/S1041610206003462

Pinto, F. N. F. R., Barham, E. J., & Del Prette, Z. A. P. (2016). Interpersonal conflicts among family caregivers of the elderly: The importance of social skills. Paidéia, 26(64), 161-170. doi:10.1590/1982-43272664201605

Rosenthal, J. A. (1996). Qualitative descriptors of strength of association and effect size. Journal of Social Service Research, 21(4), 37-59. doi:10.1300/J079v21n04_02

Rueda, F. J. M. & Zanon, C. (2016). Delineamento correlacional: Definições e aplicações. In M. N. Batista, & D. C. Campos (Eds.), Metodologias de Pesquisa em Ciências: Análises Quantitativa e Qualitativa (pp. 115-124). Rio de Janeiro, RJ: LTC. (DOI INEXISTENTE)

Sato, A. T., Batista, M. P. P., & Almeida, M. H. M. (2014). “Programas de estimulação da memória e funções cognitivas relacionadas”: opiniões e comportamentos dos idosos participantes. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 25(1), 51-59. doi:10.11606/issn.2238-6149.v25i1p43-50

Strauss, A. & Corbin, J. (1994). Grounded theory methodology: An overview. In N. K. Denzin, & Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of Qualitative Research (pp. 1-18). Londres, Inglaterra: Sage.

Tomomitsu, M. R. S. V., Perracini, M. R., & Neri, A. L. (2014). Fatores associados à satisfação com a vida em idosos cuidadores e não cuidadores. Ciência & Saúde Coletiva, 19(8), 3429-3440. doi:10.1590/1413-81232014198.13952013

Weinbrecht, A., Rieckmann, N., & Renneberg, B. (2016). Acceptance and efficacy of interventions for family caregivers of elderly persons with a mental disorder: A meta-analysis. International Psychogeriatrics, 28(10), 1615-1629. doi:10.1017/S1041610216000806

Yuill, N. & Hollis, V. (2011). A systematic review of cognitive stimulation therapy for older adults with mild to moderate dementia: An occupational therapy perspective. Occupational Therapy International, 18(4), 163-186. doi:10.1002/oti.315

Downloads

Published

2019-05-08

How to Cite

Campos, C. R. F., Carvalho, T. R. de, Barham, E. J., Andrade, L. R. F. de, & Giannini, A. S. (2019). Comprehend and collaborate: evaluating two objectives of a program for caregivers of people with Alzheimer’s disease. Psico, 50(1), e29444. https://doi.org/10.15448/1980-8623.2019.1.29444

Issue

Vol. 50 No. 1 (2019)

Section

Articles

License

Copyright

The submission of originals to Psico implies the transfer by the authors of the right for publication. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication. If the authors wish to include the same data into another publication, they must cite Psico as the site of original publication.

Creative Commons License

Except where otherwise specified, material published in this journal is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International license, which allows unrestricted use, distribution and reproduction in any medium, provided the original publication is correctly cited.