Programa de Habilidades Sociais e Projeto de Vida para Adolescentes em Instituições de Acolhimento
DOI:
https://doi.org/10.15448/1980-8623.2026.1.47266Palavras-chave:
adolescentes, habilidades sociais, projeto de vida, intervençãoResumo
Adolescentes em situação de acolhimento institucional precisam deixar a instituição ao completarem 18 anos para terem uma vida autônoma. No entanto, a literatura indica que falta apoio institucional e recursos pessoais e relacionais para realizar essa transição. Assim, o presente estudo avaliou os efeitos de um programa de habilidades sociais e projeto de vida com adolescentes em acolhimento institucional. Participaram 10 adolescentes (12-17 anos), de ambos os sexos, de três instituições. A intervenção, de caráter exploratório, teve um delineamento não experimental, com avaliações de pré-teste e pós-teste, sendo composta por oito encontros. O programa promoveu aumento nos níveis de empatia, civilidade, assertividade e abordagem afetiva, apoio social dos amigos e professores, autoeficácia geral, autonomia emocional e atitudinal e projeto de vida para relacionamentos afetivos, aspirações positivas, religião e espiritualidade. Os dados da pesquisa contribuirão com futuras intervenções e políticas públicas para adolescentes na transição da saída da instituição de acolhimento.
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