La trayectoria del pensamiento de McLuhan en el contexto de la pesquisa en comunicación en Brasil

Autores/as

  • Janara Sousa Universidade de Brasília
  • Elen Geraldes Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-3729.2013.1.11967

Palabras clave:

Comunicación, McLuhan, Brasil, Teorías da Comunicación

Resumen

La propuesta de este trabajo de investigación es reflexionar sobre la historia y la repercusión del pensamiento de McLuhan sobre la pesquisa en comunicación en Brasil. Desde la traducción de las primeras obras del autor al portugués, aún en la década del 60, el pensamiento comunicacional brasileño se ha visto profundamente marcado por las ideas del eminente teórico. Para emprender esta pesquisa, analizamos artículos, libros y diccionarios de la comunicación brasileños en la perspectiva de comprender cómo el pensamiento del autor fue referenciado e interpretado. Este análisis nos permitió la construcción de tres fases que consideramos esenciales para entender la repercusión del pensamiento de McLuhan en Brasil: ambigüedad, silencio y apropiación. Con relación a las otras fases, esta última está marcada por una apropiación del pensamiento del autor, especialmente, debido al advenimiento de Internet, que señala definitivamente a McLuhan como uno de los principales pensadores de nuestra era.

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Biografía del autor/a

Janara Sousa, Universidade de Brasília

Professora do Programa de Pós-Graduação em Comunicação, linha de pesquisa "Teorias e Tecnologias da Comunicação", da Faculdade de Comunicação, Universidade de Brasília.

Elen Geraldes, Universidade de Brasília

Professora do Programa de Pós-Graduação em Comunicação, linha de pesquisa "Políticas de Comunicação e de Cultura", da Faculdade de Comunicação, Universidade de Brasília.

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Publicado

2013-05-23

Cómo citar

Sousa, J., & Geraldes, E. (2013). La trayectoria del pensamiento de McLuhan en el contexto de la pesquisa en comunicación en Brasil. Revista FAMECOS, 20(1), 108–130. https://doi.org/10.15448/1980-3729.2013.1.11967

Número

Vol. 20 Núm. 1 (2013)

Sección

Ciencias de la comunicación

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