de Souza, Luiz Felipe Lopes, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil., Brasil

• Educação Por Escrito v. 12 n. 1 (2021): Volume Único - Artigos
  O uso de prompts para instigar Vygotsky’s inner speech ajuda na solução de problemas matemáticos em TICs?
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