Iconografia política: reflexões para exercícios de análise no ensino de História
DOI:
https://doi.org/10.15448/2178-3748.2019.2.35317Palavras-chave:
Iconografia política, Propaganda política, Ensino de HistóriaResumo
O artigo apresenta algumas reflexões a partir de autores que abordam a relação entre História, Imagens e Política, entre eles Régis Debray, Carlo Ginzburg, Peter Burke e Walter Benjamin. Com ênfase na relação entre imagem e poder e na propaganda política, o texto aponta para subsídios teóricos que podem orientar exercícios de análise de iconografia política no ensino de História, apresentando propostas de atividades e exercícios realizados com estudantes do ensino básico.
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