Fatores que impactam na proficiência em leitura em L2
Palavras-chave:
leitura em L2, input, exposição, neuroimagem.Resumo
O ato de ler requer um processamento cognitivo complexo, principalmente no que tange a leitura em uma segunda língua (L2), pois há inúmeros fatores que impactam na proficiência dessa habilidade. Discutiremos nesse trabalho três fatores que consideramos relevantes: tipo de instrução, frequência de exposição a textos em L2 e influência da competência em leitura na língua materna (L1). Tais fatores contribuem para o ensino de leitura em L2, uma vez que os mesmos dão sustentação à prática pedagógica, principalmente em um ambiente de não imersão como é o caso do aprendizado de língua inglesa no Brasil. Utilizamos dados de neuroimagem para dar suporte a nossa discussão.Downloads
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Publicado
2013-03-30
Como Citar
Jerônimo, G. M. (2013). Fatores que impactam na proficiência em leitura em L2. Letrônica, 5(3), 154–169. Recuperado de https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/view/12170
Edição
Seção
Linguística
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