La lectura: de los microprocesos a los macroprocesos, una relación complementaria

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.2.32364

Palabras clave:

Lectura. Procesos cognitivos de la lectura. Decodificación. Comprensión de lectura.

Resumen

Ante el resultado insatisfactorio señalado por el Programme for International Student Assessment (PISA 2015) en lo que se refiere al desarrollo de la lectura de alumnos brasileños, el presente artículo se interesa por analizar la relación complementaria entre micro y macroprocesos y su importancia en el desarrollo de la lectura competente. Para ello, se basa en los descubrimientos de la psicología cognitiva para retomar y discutir teóricamente los aspectos cognitivos implicados en el procesamiento de la lectura, para comprender la interrelación de los procesos de decodificación y comprensión lectora y su papel para el desarrollo de una visión lectura competente. La decodificación y comprensión son percibidas aquí como procesos cognitivos que se relacionan en el transcurso de la lectura y que, a través de tal relación, pueden colaborar en la formación de lectores proficientes, que comprenden lo que leen y que hacen uso social de su lectura.

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Biografía del autor/a

Nakita Ani Guckert Marquez, Universidade do Estado de Santa Catarina. Florianópolis, SC

Mestra pela Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil. Graduada em Pedagogia, especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares. Professora do Instituto Federal Catarinense, Rio do Sul, SC, Brasil.

Juliane Dutra da Rosa Silvano, Universidade do Estado de Santa Catarina. Florianópolis, SC

Mestranda da Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil. Graduada em Pedagogia, com habilitação em Séries Iniciais, especialista em Educação e Estudos Culturais e em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância. Pedagoga da Força Aérea Brasileira.

Citas

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Publicado

2019-11-06

Cómo citar

Marquez, N. A. G., & Silvano, J. D. da R. (2019). La lectura: de los microprocesos a los macroprocesos, una relación complementaria. Letras De Hoje, 54(2), 154–161. https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.2.32364

Número

Vol. 54 Núm. 2 (2019)

Sección

Processamento da decodificação e da compreensão da leitura:

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