Equality in paradox: an enunciative approach
DOI:
https://doi.org/10.15448/1984-4301.2018.2.28707Keywords:
Enunciation, Equality, Nominal training.Abstract
This study does a semantic analysis of the term equality. It was based on the French enunciation theory developed in Brazil by Guimarães (1995; 2002). The object of the analysis was the legal texts produced by the ministers of the Supreme Court, in which uses of the word equality appear. The results of the analysis show that the meaning of this word is not based on the relationship "A is equal to B". This new meaning is based on the relationship "A should be equal to B". Thus, the ministers justify the decision to adopt racial quotas, in the selection processes for universities, in order to transform this new concept into reality.
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