¿Os desafíos de la práctica social y educacion de la privación de libertad em adolescentes em conflicto com la ley: Resocialización or exclusión social?

Autores/as

  • Ionara Dantas Estevam Universidade Federal da Paraíba
  • Maria da Penha de Lima Coutinho Universidade Federal da Paraíba
  • Ludgleydson Fernandes de Araújo Universidade Federal do Piauí

Palabras clave:

Representação Social, Adolescente, Privação de Liberdade

Resumen

La delincuencia y la violencia de los adolescentes son hoy en día, un problema social, político e institucional de las familias afectadas y en tela de juicio la política de la compañía para proporcionar servicios eficaces y eficientes las respuestas institucionales. Tuvo como objetivo identificar las representaciones sociales (RS) de la práctica social y educacion de la privación de libertad. Por tanto la muestra de probabilidad no fue intencional, y consistió de 115 adolescentes (institucionalizada en conflicto con la ley y em privación de la libertad), que respondió a una prueba de la libre asociación de las palabras. Los datos recogidos fueron sometidos a análisis factorial de correspondencia para el software tri-deux-mots. Los resultados predominantemente negación de la práctica social y educacion de la privación de la libertad y la institución estos significados se unen los adolescentes constituyen su subjetividad y definir su papel como sujetos sociales. Insta a la comprensión de la complejidad de los aspectos biopsicosociales de resocialización de adolescentes institucionalizados.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Ionara Dantas Estevam, Universidade Federal da Paraíba

Psicóloga, Professora Assistente I do Departamento de Psicologia da UFPB, Mestre em Psicologia Social, Membro do Conselho Regional de Psicologia (CRP 13), E-mail: [email protected]

Maria da Penha de Lima Coutinho, Universidade Federal da Paraíba

Professora com Pós-Doutorado em Psicologia pela Universidade Aberta de Lisboa-Portugal/ Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e Coordenadora do Núcleo de Pesquisa: Aspectos Psicossociais de Prevenção e Saúde Coletiva – UFPB. E-mail: [email protected] Os autores agradecem o apoio financeiro do CNPq.

Ludgleydson Fernandes de Araújo, Universidade Federal do Piauí

Psicólogo, Mestre em Psicologia Social pela UFPB/ Professor Assistente I do Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Piauí – UFPI (Campus Ministro Reis Velloso/Parnaíba-PI) / E-mail: [email protected]

Descargas

Publicado

2009-04-16

Cómo citar

Dantas Estevam, I., de Lima Coutinho, M. da P., & Fernandes de Araújo, L. (2009). ¿Os desafíos de la práctica social y educacion de la privación de libertad em adolescentes em conflicto com la ley: Resocialización or exclusión social?. Psico, 40(1). Recuperado a partir de https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/revistapsico/article/view/1440

Número

Vol. 40 Núm. 1 (2009)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de Autor

La sumisión de originales para la Psico implica la transferencia, por los autores, de los derechos de publicación. El copyright de los artículos de esta revista es el autor, junto con los derechos de la revista a la primera publicación. Los autores sólo podrán utilizar los mismos resultados en otras publicaciones indicando claramente a Psico como el medio de la publicación original.

Creative Commons License

Excepto donde especificado de modo diferente, se aplican a la materia publicada en este periódico los términos de una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional, que permite el uso irrestricto, la distribución y la reproducción en cualquier medio siempre y cuando la publicación original sea correctamente citada.