Estrategias metodológicas para investigar la recepción de personas con deficiencia intelectual

Posibilidades y desafíos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-3729.2022.1.41295

Palabras clave:

Estudios de recepción, Metodología, Personas con deficiencia intelectual, Periodismo

Resumen

El texto aporta una reflexión metodológica en relación a los estudios de recepción que consideran a las personas con deficiencia intelectual como audiencias periodísticas. Con base en la materialidad empírica, se discute el uso de métodos, técnicas y recursos para investigar el consumo de sujetos con especificidades demarcadas. La triangulación metodológica se considera una perspectiva determinante para investigar los sentidos, los conflictos y los significados. Se articulan recursos como historia de vida, entrevista compreensiva, junto con adaptaciones en las estrategias para dar cuenta de las medidas de distanciamiento social como resultado del COVID-19. Así, WhatsApp constituye un espacio para intercambiar y compartir la rutina mediática, y adapta el grupo focal al formato online.

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Biografía del autor/a

Felipe Collar Berni, Universidad de Vale do Rio dos Sinos, São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brasil

Douctorando en Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), con una beca financiada por CAPES. Máster en Periodismo por la Universidad Estatal de Ponta Grossa (UEPG).

Graziela Soares Bianchi , Universidad Estatal de Ponta Grossa, Ponta Grossa, Paraná, Brasil

Profesora del Posgrado y Grado en Periodismo de la Universidad Estatal de Ponta Grossa (UEPG). Actualmente es Coordinadora del Curso de Grado en Periodismo de la UEPG. Coordinadora del Grupo de Investigación en Medios Digitales (Gemidi) CNPq/UEPG.

Citas

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Publicado

2022-02-04

Cómo citar

Berni, F. C., & Bianchi, G. S. (2022). Estrategias metodológicas para investigar la recepción de personas con deficiencia intelectual: Posibilidades y desafíos. Revista FAMECOS, 29(1), e41295. https://doi.org/10.15448/1980-3729.2022.1.41295

Número

Vol. 29 Núm. 1 (2022): Volumen único

Sección

Periodismo

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