La radio educativa y la cibercultur@ en los procesos de movilización comunitaria

Autores/as

  • Cicilia M. Krohling Peruzzo Universidade Metodista de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-3729.2011.3.10390

Palabras clave:

Radio educativa, Educomunicación, Radio comunitaria

Resumen

Busca situar las varias caras del mismo y reflexionar sobre su paso en diferentes momentos históricos. También pretende discutir su presencia en Internet y analizar la inserción de la radio educativa en la cibercultur@. La investigación fue realizada con base en investigación bibliográfica y documental. Se concluye que el uso educativo de la radio ha ido variando a lo largo del tiempo. Pasa por un contenido educativo-cultural difuso, incorpora programas gubernamentales de enseñanza a distancia, sirve a la educación básica ya la difusión de la "alta cultura" ya la información de interés público, se inserta en procesos de enseñanza-aprendizaje escolar y revela una dimensión educativa en la radio popular y comunitaria.

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Biografía del autor/a

Cicilia M. Krohling Peruzzo, Universidade Metodista de São Paulo

Professora Dra. do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da Universidade Metodista de São Paulo

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Cómo citar

Peruzzo, C. M. K. (2011). La radio educativa y la cibercultur@ en los procesos de movilización comunitaria. Revista FAMECOS, 18(3), 933–958. https://doi.org/10.15448/1980-3729.2011.3.10390

Número

Vol. 18 Núm. 3 (2011): Imaginário e Tecnologias

Sección

Tecnologías del imaginario

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