A instrução pública em Iquique sob a administración peruana
Uma abordagem a partir da imprensa local (1861 - 1879)
DOI:
https://doi.org/10.15448/1980-864X.2023.1.41625Palavras-chave:
educação pública, história da educaçãoResumo
A situação da educação pública em Iquique, província Litoral de Tarapacá, Peru, é estudada através da revisão da imprensa regional publicada entre 1861 e 1879. Metodologicamente, foram revisados três jornais de circulação regional: El Mercurio de Tarapacá (edições de 1861 a 1869); El Comercio de Iquique (edições de 1874 a 1879); e El Mercurio de Iquique (edições de 1870 a 1879); jornais de inspiração liberal, que circularam na região em uma época em que fazia parte da soberania do Estado peruano. Observa-se que a instrução pública teve ressonância na imprensa da época, a fim de tornar a escola parte do cenário institucional regional do Estado peruano em construção; a imprensa expressa os ideais de civilização na instrução pública de Iquique; a instrução pública é vista como um problema de interesse local para o desenvolvimento de Iquique.
Downloads
Referências
ALJOVÍN DE LOSADA, Cristóbal; VELÁZQUEZ, Marcel. La reforma educativa liberal. 1860–1879. Lima: Derrama Magisterial, 2013. Colección Pensamiento Educativo Peruano. v. 6.
ARNAUT, Alberto. Historia del debate sobre la centralización y la descentralización educativa (1889-1994). México: El Colegio de México, 1998.
ARROYO VÁZQUEZ, M. L. La prensa como fuente histórica: la precepción del modelo estadounidense. In: SIMPOSIO DE HISTORIA ACTUAL, 4., 2004, Logroño. Actas […]. Logroño: Instituto de Estudios Riojanos, 2004. p. 435-446.
BUSTOS, Raúl; PIZARRO, Elias. “Chilenizando” chilenos: Notas para el estudio de la normalización de Arica (1880-1929). Tiempo y Espacio, Caracas, v. 26, n. 66, p. 217-233, 2016. Disponible en: https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=
S1315-94962016000200011&lng=es&tlng=es. Acceso en: 13 jun. 2023.
CASTRO, Luis et al. William Bollaert y sus descripciones geográficas, cartográficas y antropológicas sobre la provincia de Tarapacá en la etapa inicial de la formación republicana del Perú, 1827-1854. Historelo, Revista de historia regional y local, Medellín, v. 9, n. 18, p. 123 - -163, 2017. Disponible en: https://doi.org/10.15446/historelo.v9n18.58606. Acceso en: 11 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.15446/historelo.v9n18.58606
CASTRO, Luis. Demanda de Ciudadanía, construcción de nación y rentismo minero: los planteamientos regionalistas de los habitantes de la provincia peruana de Tarapacá (1827-1874). El Americanista, n. 39, p. 37-66, 2017. Disponible en: https://institucional.us.es/tamericanistas/uploads/TA-39/02_TARAPACA.pdf. Acceso en: 11 jun. 2023.
CASTRO, Luis. Una escuela fiscal ausente, una chilenización inexistente: la precaria escolaridad de los aymaras de Tarapacá durante el ciclo expansivo del salitre (1880-1920). Cuadernos Interculturales, Viña del Mar, v. 2, n. 3, p. 57-68, 2004. Disponible en: https:// www.redalyc.org/articulo.oa?id=55200306. Acceso en: 14 jun. 2023.
CASTRO, Luis; SIMÓN, Inmaculada. “¿Pertenece a Chile?”. Civilización y desierto, rentismo y subordinación: la formación del territorio nacional en el extremo sur del Perú (Tarapacá 1827-1877). Estudos Ibero-Americanos, Porto Alegre, v. 45, n. 1, p. 144-157, 2019. Disponible en: https://doi.org/10.15448/1980-864X.2019.1.30350. Acceso en: 10 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.15448/1980-864X.2019.1.30350
CAVIERES, Eduardo. La historia regional en perspectivas historiográficas. Problemas temáticos y metodológicos. Revista Diálogo Andino, Arica, n. 28, p. 9-18, 2006. Disponible en: http://dialogoandino.cl/wp-content/uploads/2016/07/DA-28-2006-01.pdf. Acceso en: 13 jun. 2023.
CERNA, Carolina; TORREALBA, Benjamín Silva. La instrucción primaria en las provincias de Tarapacá y Antofagasta durante la Guerra del Pacífico: una mirada desde sus docentes. Norte Grande de Chile, 1879–1888. In: TORREALBA, Benjamín Silva. Historia social de la educación chilena. Santiago: Universidad Tecnológica Metropolitana, 2015. p. 168-189. Tomo 1: Instalación, auge y crisis de la reforma alemana 1880 a 1920. Agentes escolares.
CID, Gabriel. En defensa de la “Patria Grande”: guerra y americanismo en el Pacífico, 1864-1866. In: MCEVOY, Carmen; RABINOVICH, Alejandro. Tiempo de guerra. Estado, nación y conflicto armado en el Perú, siglo XVII – XIX. Lima: Instituto de Estudios Peruanos, 2018. p. 309-334.
DELGADO, José. La prensa: Fuente historiográfica. In: SEVILLA, Julio Luis Fernández. Investigación humanística y científica en La Rioja: homenaje a Julio Luis Fernández Sevilla y Mayela Balmaseda Aróspide. Lima: Instituto de Estudios Riojanos, 2000. p. 245-256.
DESVOIS, Jean-Michel. Manuel Tuñón de Lara y la historia de la prensa. In: DE LA GRANJA, José Luis; REIG TAPIA, Alberto; Miralles, Ricardo (ed.). Tuñón de Lara y la historiografía española. Madrid: Siglo XXI, 1999. p. 69-76.
DÍAZ, Alfonso et al. El Arica peruano de ayer Siglo XIX: 19th Century. Atenea (Concepc.), Concepción, n. 505, p. 159-184, 2012. Disponible en: https://dx.doi.org/10.4067/S0718-04622012000100008. Acceso en: 14 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-04622012000100008
DÍAZ, Alfonso; PIZARRO, Elias. Tacna y Arica. En Tiempos Del Centenario (1910). Revista Dialogo Andino, Arica, n. 24, p. 29-38, 2004. Disponible en: http://dialogoandino. cl/wp-content/uploads/2016/07/DA-24-2004-03.pdf. Acceso en: 10 jun. 2023.
DÍAZ, Alfonso; RUZ, Rodrigo. Estado, escuela chilena y población andina en la ex Subdelegación de Putre. Polis, [s. l.], n. 24, p. 1-26, 2009. Disponible en: https://journals. openedition.org/polis/1654. Acceso en: 10 jun. 2023.
DONOSO, Carlos. El Puerto De Iquique En Tiempos De Administración Peruana. Historia, Santiago, v. 36, p. 123-158, 2003a. Disponible en: https://www.scielo.cl/pdf/historia/v36/art05.pdf. Acceso en: 11 jun. 2023.
DONOSO, Carlos. Estado y Sociedad en Iquique bajo la administración peruana. 2007. Tesis doctoral (Tesis doctoral para optar al grado en Historia) – Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile, Santiago, 2007.
DONOSO, Carlos. Obreros, industriales y cónsules extranjeros en el puerto de Iquique durante los años de la administración peruana: 1830-1879. Si Somos Americanos, Iquique, v. 5, n. 4, p. 83-106, 2003b. Disponible en: https://www.sisomosamericanos.cl/index.php/sisomosamericanos/article/view/517. Acceso en: 10 jun. 2023.
DONOSO, Carlos. Una región rica, fértil y abandonada. Economía, cultura y sociedad en Tarapacá (Siglo XVI - XX). Arica: Universidad de Tarapacá, 2017.
ESPINOZA, Grover. Civilizadores del pueblo: Maestros Primarios y Estado en Lima, 1860-1905. Caravelle, New York, n. 106, p. 61-78, 2016. Disponible en: https://www.jstor.org/stable/43864050. Acceso en: 13 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.4000/caravelle.1938
ESPINOZA, Grover. Education and the state in modern Peru: primary schooling in Lima, 1821–c. 1921. New York: Palgrave Macmillan, 2013. DOI: https://doi.org/10.1057/9781137333032
ESPINOZA, Grover. Estado, comunidades locales y escuelas primarias en el Departamento de Lima, Perú (1821-1905). Cuadernos de Historia, Santiago, n. 34, p. 83-108, 2011. Disponible en: http://dx.doi.org/10.4067/S0719-12432011000100004. Acceso en: 13 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.4067/S0719-12432011000100004
ESPINOZA, Grover. Libros escolares y educación primaria en la ciudad de Lima durante el siglo XIX. Histórica, Lima, v. 31, n. 1, p. 135-179, 2007. Disponible en: https://doi.org/10.18800/historica.200701.005. Acceso en: 19 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.18800/historica.200701.005
FERNÁNDEZ, Narciso. La historiografía educativa regional en España. In: LORENZO, Manuel Ferraz (coord.). Repensar la historia de la educación nuevos desafíos, nuevas propuestas. Madrid: Biblioteca Nueva, 2005. p. 399-418.
GAMBETA, Fredy. Nueva crónica del tiempo viejo (Historia de Tacna, 1866-1924). Momentos de la vida d Tacna en los últimos años del siglo XIX y los primeros del siglo XX. Tacna: Caja Municipal de Ahorro y Crédito de Tacna, 2001.
GONZÁLEZ, Sergio. Chilenizando a Tanupa. La escuela pública en el Tarapacá andino 1880-1990. Santiago: DIBAM – UAP, 2002.
GONZÁLEZ, Sergio. Civilizando al yariti: la labor docente de los maestros normalistas en el mundo andino de la provincia de Iquique ante la reforma educacional de 1965. Revista de Ciencias Sociales, Iquique, n. 6, p. 3-50, 1996. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/708/70800601.pdf. Acceso en: 14 jun. 2023.
GONZÁLEZ, Sergio. El aymara chileno y la escuela pública. Revista Educación, [s. l.], p. 30-37, 2004b. Disponible en: http://bibliorepo.umce.cl/revista_educacion/2004/315/30_37.pdf. Acceso en: 11 jun. 2023.
GONZÁLEZ, Sergio. El dios cautivo: Las Ligas patrióticas en la chilenización compulsiva de Tarapacá (1910-1992). Santiago: LOM, 2004a.
GONZÁLEZ, Sergio. La identidad regional en Tarapacá. El caso salitrero a modo de ejemplo. Diálogo Andino, Arica, n. 9, p. 74-82, 1990. Disponible en: http://dialogoandino.cl/wp-content/uploads/2016/07/DA-09-1990-05.pdf. Acceso en: 20 nov. 2021.
GONZÁLEZ, Sergio. La resistencia de los tarapaqueños al monopolio salitrero peruano durante el gobierno de Manuel Pardo, desde el estanco a la expropiación (1872-1876). Chungará, Arica, v. 44, n. 1, p. 101-114, 2012. Disponible en: https://dx.doi.org/10.4067/S0717-73562012000100008. Acceso en: 10 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.4067/S0717-73562012000100008
HERNÁNDEZ, Pablo. Consideración teórica sobre la prensa como fuente historiográfica. Historia y comunicación social, Madrid, v. 22, n. 1, p. 465-477, 2017. Disponible en: https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/download/57855/52095/0. Acceso en: 10 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.5209/HICS.57855
HOBSBAWN, Eric. Marxismo e historia social. Puebla: Universidad Autónoma de Puebla, 1983.
INFANTE, Carolina; VASQUEZ, José María. La prensa ayacuchana del siglo XIX. Una mirada al espíritu de la época. Lima: Universidad Nacional de San Cristobal de Huanmanga, 2012.
KIRCHER, Mirta. La prensa escrita: actor social y político, espacio de producción cultural y cuente de información histórica. Revista de Historia, Neuquén, n. 10, p.115-122, 2005. Disponible en: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/historia/article/view/219. Acceso en: 13 jun. 2023.
LO CHÁVEZ, Damián. Élites tarapaqueñas y migrantes chilenos: criminalización, delitos y rebeldías en el Iquique peruano: 1870-1879. Si Somos Americanos, Iquique, v. 20, n. 1, p. 78-102, 2020. Disponible en: http://dx.doi.org/10.4067/S0719-09482020000100078. Acceso en: DOI: https://doi.org/10.4067/S0719-09482020000100078
jun. 2023.
LOAYZA, Alex. Orden social, moral e instrucción pública. Los conceptos de educación e instrucción en el Perú, 1820-1870. Social and Education History, Barcelona, v. 8, n. 2, p. 118-140, 2019. Disponible en: https://doi.org/10.17583/hse.2019.3832. Acceso en: 13 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.17583/hse.2019.3832
LOAYZA, Alex; RECIO, Ximena. Proyectos educativos y formación de la República. In: CAVIERES, Eduardo; ALJOVÍN DE LOSADA, Cristobal (comp). Perú-Chile/Chile-Perú, 1820-1920. Desarrollos políticos, económicos y sociales. Lima: Convenio Andrés Bello: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso: Fondo Editorial de la UNMSN, 2006. p. 221-266.
MARTÍNEZ, Lucia; PADILLA, Antonio. Miradas a la historia regional de la educación, México: Universidad Autónoma del Estado de Morelos, 2006.
MCEVOY, Carmen; RABINOVICH, Alejandro. Tiempo de guerra. Estado, nación y conflicto armado en el Perú, siglo XVII – XIX. Lima: Instituto de Estudios Peruanos, 2018.
MONDACA, Carlos; DÍAZ, Alfonso. La escuela de papel. Agencias y agentes educativos en Atacama. Municipio de Calama y comunidades atacameñas (1888-1950). Estudios Atacameños, New York, n. 47, p. 117-133, 2014. Disponible en:https://www.jstor.org/stable/26395101. DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-10432014000100008
Acceso en: 13 jun. 2023.
MORA, Enrique Ayala. El municipio en el siglo XIX. Procesos. Revista Ecuatoriana de Historia, Quito, v. 1, n. 1, p. 69-86, 1991. Disponible en: https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/procesos/article/view/2240. Acceso en: 13 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.29078/rp.v1i1.508
NASSIF, Ricardo. Pedagogía General. Barcelona: Kapelusz, 1975.
PERÚ. (Constitución [1839]). Constitución de 1839. La Constitución Política de la República Peruana dada por el Congreso General el día 10 de noviembre de 1839. Huancayo: Casa del Supremo Gobierno, 1839. Disponible en: https://www.congreso.gob.pe/Docs/sites/webs/quipu/constitu/1839.htm. Acceso en: 20 oct. 2021.
PERÚ. (Constitución Política [1828]). Constitución Política del Perú. Dada por el Congreso General Constituyente el día 18 de marzo de 1828. Lima: Sala de Congreso, 1828. Disponible en: https://www.leyes.congreso.gob.pe/Documentos/constituciones_ordenado/CONSTIT_1828/Cons1828_TEXTO.pdf. Acceso en: 20 oct. 2021.
PERÚ. (Constitución Política de la República Peruana [1834]). Constitución Política de la República Peruana. Dada por la Convención Nacional el día 10 de junio de 1834. Lima: Sala de Sesiones, 1834. Disponible en: https://www.congreso.gob.pe/Docs/sites/webs/quipu/
constitu/1834.htm. Acceso en: 20 oct. 2021.
PERÚ. (Constitución Política del Perú [1860]). Constitución Política del Perú. El Libertador Ramón Castilla, Presidente Constitucional de la República. Lima: Sala de Sesiones. Disponible en: https://www.leyes.congreso.gob.pe/Documentos/constituciones_ordenado/CONSTIT_1860/Cons1860_TEXTO.pdf. Acceso en: 20 oct. 2021.
PINO, Elias. Ideas y mentalidades de Venezuela. Caracas: Ediciones Alfa, 2016.
PIZARRO, Elias Pizarro; GONZÁLEZ, Raúl Bustos. Educación y control político-social del Estado: Visitadores de Escuela en Tacna y Arica (1880-1900). Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Boyacá, v. 17, n. 5, p. 125-138, 2015. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/rhel/v17n25/v17n25a08.pdf. Acceso en: 10 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.19053/01227238.3815
PUELLES BENÍTEZ, Manuel. Política y Educación en la España Contemporánea. Madrid: UNED, 2010.
PUMARES, Luis; SALAZAR, José. Quitando cárcel a la escuela. Madrid: Editorial CEP, 2007.
RIVAS, Fernando. La prensa escrita como documento histórico: cuidado, prevenciones y consideraciones. Observatorio de Comunicación, [s. l.], [2012?]. Disponible en: http://www.observatoriodecomunicacion.cl/sitio/wp-content/uploads/2012/08/La-prensa-escrita-como-documento-hist%C3%B3rico_-cuidado-prevenciones-y-consideraciones1.pdf. Acceso en: 13 jun. 2023.
SAIZ, María Dolores. Nuevas fuentes históricas. Historia y Comunicación Social, I. Servicio de Publicaciones Universidad Complutense, Madrid, p. 131-143, 1996. Disponible en: https://core.ac.uk/download/pdf/38816433.pdf. Acceso en: 14 jun. 2023.
SALINAS, Jorge Ramón. La prensa como fuente para el estudio de la historia de la educación en España durante la segunda mitad del siglo XIX y la Restauración. El Futuro del Pasado, Salamanca, v. 11, p. 419- 440, 2020. Disponible en: https://doi.org/10.14516/ fdp.2020.011.014. Acceso en: 11 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.14516/fdp.2020.011.014
SIMÓN, Inmaculada; CASTRO, Luis; QUINTANA, Ivone Cortés. Los efectos del terremoto de 1868 en Iquique y la provincia de Tarapacá: Opinión pública, vulnerabilidad urbana, fenómenos naturales y desastre en un escenario de crisis económica y política (Perú, segunda
mitad del siglo XIX). Historia, Santiago, v. 53, n. 1, p. 211-247, 2020. Disponible en: http://dx.doi.org/10.4067/S0717-71942020000100211. Acceso en: 11 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.4067/S0717-71942020000100211
TANCK DE ESTADA, Dorothy. El Gobierno municipal y las escuelas de primeras letras en el siglo XVIII mexicano. Revista Mexicana de Investigación Educativa, México, v. 7, n. 15, p. 257-278, 2002. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/140/14001504.pdf. Acceso en: 13 jun. 2023.
TARAPACÁ. Departamento de Tarapacá. Aspecto jeneral del terreno, su clima i sus producciones. Santiago de Chile: Imprenta de la Republica, de J. Nuñez, 1879. Disponible en: http://www.memoriachilena.gob.cl/602/w3-article-9259.html. Acceso en: 14 jun. 2023.
TUÑÓN DE LARA, Manuel. Metodología de la historia social de España. Madrid: Siglo XXI, 1973.
UZCÁTEGUI, Ramón. Instrucción Pública en la Provincia de Caracas, entre 1830 y 1854. Sapiens, Caracas, v. 16, n. 1, p. 11-30, 2015. Disponible en: https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1317-58152015000100002. Acceso en: 11 jun. 2023.
VIDAL, Francisco. Estudio sobre el puerto de Iquique. Santiago de Chile: Nacional, 1880. Disponible en:
http://www.memoriachilena.gob.cl/602/w3-article-9257.html. Acceso en: 10 jun. 2023.
WEINBERG, Gregorio. Modelos educativos en América Latina. Buenos Aires: CLACSO: UNIPE: Editorial Universitaria, 2020. DOI: https://doi.org/10.2307/j.ctv1gm02h2
YUN, Bartolomé. Historia global, historia transnacional e historia de los imperios. El Atlántico, América y Europa (siglos XVI-XVIII). Zaragoza: Instituto Fernando el Católico, 2019.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Ramon Uzcategui
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Direitos Autorais
A submissão de originais para a Estudos Ibero-Americanos implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação. Os direitos autorais para os artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos da revista sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente a Estudos Ibero-Americanos como o meio da publicação original.
Licença Creative Commons
Exceto onde especificado diferentemente, aplicam-se à matéria publicada neste periódico os termos de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite o uso irrestrito, a distribuição e a reprodução em qualquer meio desde que a publicação original seja corretamente citada.