Crianças na economia familiar do Baixo-Tapajós (Pará): ajudar, aprender, “se acostumar”

Chantal Medaets

doi:10.15448/1984-7289.2018.2.29605

Authors

Chantal Medaets Institut des Hautes Études de l’Amérique latine (Iheal), Université Sorbonne Nouvelle, Paris, França. http://orcid.org/0000-0002-7834-3834

DOI:

https://doi.org/10.15448/1984-7289.2018.2.29605

Keywords:

Children, Work. Learning practices. Amazonia. Household economy.

Abstract

This article joins the literature examining children’s contribution to small farmers’ economy in Brazil by describing how children from the lower Tapajós region contribute to their parents’ work in crop fields, domestic chores, hunting and fishing. Tapajós children, who also attend part-time school, acquire traditional knowledge and locally valued skills through their participation in these activities. My interlocutors associate this learning process with the idea of “getting used to” (se acostumar) and I show, in accordance with other studies, that this process implies long-time observation and progressive participation in adult’s activities. In the conclusion, I insist that going through this process allows the persons to appropriate the local way of life and stay in these communities, if they want to.

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Author Biography

Chantal Medaets, Institut des Hautes Études de l’Amérique latine (Iheal), Université Sorbonne Nouvelle, Paris, França.

Chantal Medaets é pós-doutoranda CAPES-Cofecub no Instituto de Altos Estudos da América Latina (IHEAL/ Univ. Paris III). Em 2015 ela defendeu sua tese em Antropologia da Educação na Universidade Paris Descartes, que trata das práticas de transmissao e aprendizagem na região do baixo Tapajós. Ela publicou, em 2017 em conjunto Alain Pierrot e Isabel Carvalho, o livro Domination et apprentissage : anthropologie des formes de la transmission culturelle.

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