Editorial Team

Editor

Alexandre Anselmo Guilherme, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil

Cibele Cheron, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil

Bruno Antônio Picoli, Universidade Federal da Fronteira Sul, Chapecó, SC, Brazil

Renato de Oliveira Brito, Universidade Católica de Brasília, Brasília, DF, Brazil

Elisa Ustarroz, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil

Ana Zimmerman, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil

Cesar Leite Rio Claro, Universidade Estadual Paulista, São Paulo, SP, Brazil

Joyce Mary Adam, Universidade Estadual Paulista, São Paulo, SP, Brazil

Lucia Maria Martins Giraffa, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil

Luís Paulo Leopoldo Mercado, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, AL, Brazil

Marília Costa Morosini, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil

Renato de Oliveira Brito, Universidade Católica de Brasília, Brasília, DF, Brazil

Joacir Marques da Costa, Universidade Federal do Pampa, Bagé, RS, Brazil

Marcelo de Andrade Pereira, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS, Brazil

Valderez Marina do Rosário Lima, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil

John Morgan, University of Nottingham, Nottingham, United Kingdom

Tone Kvernbekk, Universitet i Oslo, Oslo, Noruega

Célio da Cunha, Universidade Católica de Brasília, Brasília, DF, Brasil

Lúicio Gomes Dantos, Universidade Católica de Brasília, Brasília, DF, Brasil

John Petrovic, University of Alabama, Tuscaloosa, Alabama, Estados Unidos

Trsitan Mccowan, Institute of education, University College London, Londres, Inglaterra

Salvatore Patera, Universitá degli Studi Internazionali di Roma, Roma, Itália

Cristiane Silveira dos Santos, Pontífica Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil

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