Methodologies active in the course of law

Possibilities of application of Arch of Maguerez

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15448/1987-2582.2021.2.32188

Keywords:

law, teaching, active methodologies, Arch of Maguerez

Abstract

The article aims to analyze the possible contributions of the methodology of problematization, with the use of the Arch of Maguerez, in Law classes. For this, the characteristics of traditional legal education, based on expository methodologies, rooted in rigid pedagogical roots, are identified. We highlight the use of active methodologies, specifically the Arch of Maguerez, as a skillful tool for problem-solving, study and search for alternatives in the legal teaching process. The deductive method is used, using the bibliographical and documentary technique, through the study of the doctrine in scientific articles, as well as analyzing the legislation related to legal education, also counting on a quantitative research, by descriptors, in the Portal of Periodicals of Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. It is concluded that the active methodologies are adequate to the objectives of the science of Law, and can effectively contribute to the formation, which is why their possibilities of adoption deserve to be brought to reflection and discussion. The arch presents characteristics that are adaptable to the discussion of real legal problems, promoting the participation of the student, in an adequate and qualified role to the challenges of education in the teaching of Law.

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Author Biographies

Cláudia Inês Horn, Universidade do Vale do Taquari, Lajeado, RS, Brasil.

Doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Docente no Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas da Universidade do Vale do Taquari (Univates).

Helio Miguel Schauren Júnior, Universidade do Vale do Taquari, Lajeado, RS, Brasil.

Mestre em Ambiente e Desenvolvimento pela Universidade do Vale do Taquari (Univates). Graduação em Direito pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC); graduação no Curso Superior de Polícia Militar (Bacharel em Ciências Militares — área de Defesa Social) pela Academia Polícia Militar do Rio Grande do Sul. Especialização em Segurança Pública pela Universidade Luterana do Brasil (Ulbra/Renaesp); especialização em Administração Policial Militar pela Academia de Polícia Militar do Rio Grande do Sul e especialização em Docência na Educação Superior, pela Univates.

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Published

2021-09-16

How to Cite

Horn, C. I., & Schauren Júnior, H. M. . (2021). Methodologies active in the course of law: Possibilities of application of Arch of Maguerez. Educação, 44(2), e32188. https://doi.org/10.15448/1987-2582.2021.2.32188

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Vol. 44 No. 2 (2021)

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