Estado da arte: dez anos de Grupos de Trabalho (GTs) sobre ensino de Sociologia no Congresso Brasileiro de Sociologia (2005-2015)

Joana Elisa Röwer

doi:10.15448/1984-7289.2016.3.24754

Authors

Joana Elisa Röwer Universidade Federal de Santa Maria

DOI:

https://doi.org/10.15448/1984-7289.2016.3.24754

Keywords:

Sociology teaching. Basic education. State of the art. Brazilian Congress of Sociology.

Abstract

This work presents a survey of the scientific production on the teaching of Sociology in High School education presented in the Brazilian Congress of Sociology (CBS) of the Brazilian Society of Sociology (SBS), during the years 2005 to 2015, comprising ten years of ongoing systematic discussions about the teaching of Sociology in school. The analyzed aspects related on: (1) the quantitative development; (2) the themes researched; (3) the character of methodological and theoretical bases; (4) the actors and institutions involved in the academic-professional interest on the teaching of Sociology in basic education. Focused are the configuration of human networks of researchers and of a regional axis research production and dissemination. It is suposed that the quantitative increase contributes in a significant way in the qualitative development of research and the construction of knowledge on the subject of the teaching of sociology in basic school.

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Author Biography

Joana Elisa Röwer, Universidade Federal de Santa Maria

Doutora em Educação (2016); Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2006); Especialista em Gestão Educacional pela Universidade Federal de Santa Maria (2009); Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Maria (2002); Licenciada em Sociologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2008). Atualmente é Professora de Ensino Superior. Já atuou na Educação Básica. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino médio, sociologia, formação docente, ensino de sociologia e Pesquisa (Auto)biográfica. Associada a Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOGraph) e a Associação Norte-Nordeste de Histórias de Vida em Formação (ANNHIVIF).

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