Gestão pedagógica, administrativa e pastoral da Escola Marista

Compromisso com a missão

Resumo

A centralidade da missão de uma escola marista é evangelizar por meio da educação. Cumprir com esse legado deixado pelo fundador São Marcelino Champagnat torna-se vital para a perenidade da instituição que, em 2017, completou 200 anos de fundação. Porém, diante das exigências dos novos contextos, faz-se necessário estar atento às demandas de um cenário competitivo que indica no horizonte um novo desenho de escola. O presente artigo apresenta essas reflexões a partir dos documentos institucionais e dos achados da pesquisa de dissertação de mestrado, realizada no Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), apresentada por Hahn (2015), de título “Filosofia marista e indicadores do cenário educacional atual: uma tessitura possível”, discutindo como os gestores das escolas investigadas articulam, na gestão dos Colégios da Rede Marista da PMBSA, os princípios da filosofia marista com a imperativa necessidade do enfrentamento de indicadores do cenário educacional, tendo em vista a sustentabilidade e a perenidade destes. Para compreender a gestão da escola marista, foi necessário estudar o tripé de desempenhos acadêmicos, financeiros e de vivência dos valores institucionais maristas. Como pressupostos metodológicos, foram investigados colégios que estão situados em diferentes municípios do Rio Grande do Sul. Os diretores, gestores desses colégios, indicados como sujeitos da pesquisa, apresentaram comprovados resultados no exercício da gestão, mediante avaliação de indicadores de desempenhos financeiros e acadêmicos de cada colégio. Ao finalizar o estudo, foi possível concluir que os colégios são sustentáveis tanto do ponto de vista da missão quanto da gestão.