Construindo conhecimento a partir dos problemas e desafios da atualidade

  • Carla Drayer Silva Schüler
  • Monica Bertoni dos Santos
Palavras-chave: Educando, Protagonismo, Aprendizagem, Transformação

Resumo

Numa sociedade que passa por profundas e rápidas transformações, é natural que surjam muitos problemas em decorrência da derrubada de valores e pilares que deram sustentação à vida em sociedade ao longo dos séculos e milênios, tais como a religião, a família e o respeito à autoridade. Os problemas são inegáveis e podem ser vistos nos noticiários e nos relatos dos educadores. Entretanto, problematizar para levar o indivíduo a construir seu próprio conhecimento tem sido uma prática bastante recomendada por renomados teóricos da educação e bastante usada nas escolas. O que propomos, no presente artigo, é que o indivíduo da atualidade não seja confrontado com problemas fictícios, criados pela mente criativa do educador, mas com os problemas reais e próprios de seu cotidiano e seja desafiado a ser protagonista no processo da sua própria aprendizagem, sendo capaz de produzir melhores condições de vida para si próprio e para a coletividade.

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Biografia do Autor

Carla Drayer Silva Schüler

Especialista em Gestão Curricular Marista pela Escola de Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).

Monica Bertoni dos Santos

Mestre em Educação Em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Assessora da área de conhecimento de Matemática da Gerência Educacional.

Referências

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Publicado
2020-11-23
Como Citar
Drayer Silva Schüler, . C., & Bertoni dos Santos, . M. (2020). Construindo conhecimento a partir dos problemas e desafios da atualidade. Caderno Marista De Educação, 10(1), e39597. Recuperado de https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/caderno-marista-de-educacao/article/view/39597
Seção
Artigos