Concepções de ensino religioso dos docentes do ensino fundamental do estado do Paraná: possibilidades para uma formação de professores

  • Edile M. Fracaro Rodrigues Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, PR
  • Sérgio Rogério Azevedo Junqueira Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, PR
  • Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, PR
Palavras-chave: Ensino Religioso. Formação de professores. Concepções de Ensino Religioso.

Resumo

O presente artigo apresenta os dados levantados em uma pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter exploratório, que teve como objetivo geral verificar a concepção de Ensino Religioso dos professores do Ensino Fundamental do Estado do Paraná. 218 documentos foram analisados com o auxílio de um software (Atlas.ti), que possibilita a otimização do levantamento dos dados. A análise dos documentos revelou uma mudança significativa para a história do Ensino Religioso no Paraná. Os dados sugerem uma superação das tradicionais aulas de religião e apontam que os professores estão procurando inserir em suas aulas conteúdos que tratem da diversidade de manifestações religiosas.

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Biografia do Autor

Edile M. Fracaro Rodrigues, Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, PR

Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR (2008). Graduada em Formação de Professores – PUCPR (2004). Coordenadora e revisora pedagógica do Ministério Igreja em Células. Membro do Grupo de Pesquisa Educação e Religião – GPER.

Sérgio Rogério Azevedo Junqueira, Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, PR

Doutor em Ciências da Educação pela Pontificia Universita Salesiana, Itália (2000). Professor titular da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Líder do Grupo de pesquisa Educação e Religião – GPER

Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau, Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, PR

Doutora em Sciences de l’Éducation, com opção em Tecnologias Educacionais pela Université de Montréal (2005). Professora adjunta da Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

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Publicado
2010-12-31
Como Citar
Rodrigues, E. M. F., Junqueira, S. R. A., & Vosgerau, D. S. R. (2010). Concepções de ensino religioso dos docentes do ensino fundamental do estado do Paraná: possibilidades para uma formação de professores. Caderno Marista De Educação, 7. Recuperado de https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/caderno-marista-de-educacao/article/view/36956
Edição
Seção
Artigos