La generación de conocimiento en la intersección del trabajo social y la educación
DOI:
https://doi.org/10.15448/1677-9509.2025.1.47416Palabras clave:
Servicio social, Educación, Conocimiento, Capacitación, BuscarResumen
El artículo presenta un balance crítico de los impactos, importancia y contribuciones del Grupo de Estudio e Investigación sobre Servicio Social en Educación (GEPESSE - UNESP/FCHS, UERJ/FSS y UFBA/IPS), que celebra su décimo aniversario. Para el estudio se utilizó el método dialéctico crítico y el uso de investigación bibliográfica y documental sobre la producción de conocimiento de los integrantes del grupo antes mencionado, tomando como marco temporal el período de 2010 a 2019. El estudio reveló que GEPESSE ha impactó el área del Servicio Social, ya sea en la formación de recursos humanos/investigadores o incluso en el proceso de promoción, aprobación e implementación de la Ley N° 13.935/2019.
Descargas
Citas
ABEPSS – Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social. Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social (Com base no currículo mínimo aprovado em Assembleia Geral Extraordinária de 08 de novembro de 1996). Cadernos ABESS, São Paulo, n. 07, p. 58-76, 1997.
ABREU, Marina. Maciel; CARDOSO, Franci Gomes. Mobilização Social e Práticas Educativas Desempenhadas pelo Assistente Social. In: CFESS, ABEPSS. (Org.). Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais. 1ª ed. Brasília: CEAD/UnB/CFESS/ABEPSS, 2009, v. 1, p. 593-608.
ALMEIDA, Ney Luiz Teixeira de. Serviço Social na Educação. Conselho Regional de Serviço Social -12ª Região (CRESS/SC). Boletim Eletrônico. Edição nº 81, julho de 2021.
ALMEIDA, Ney Luiz Teixeira de. A política de educação, impactos da contrarreforma do Estado e a desconstrução dos direitos sociais. Encontro Nacional Serviço Social e Seguridade social, 5, Brasília, 2018.
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília-DF.
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Documento de Área - Área 32: Serviço Social. Disponível em https://www.gov.br/capes/pt-br/centrais-de-conteudo/doc-servico-social-01-11-pdf. Acesso em 04 set. 2022.
CFESS – Conselho Federal de Serviço Social. Subsídios para o Debate sobre o Serviço Social na Educação. Brasília: CFESS, 2011.
CFESS – Conselho Federal de Serviço Social. Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação. Brasília: CFESS, 2013.
FÉRRIZ, Adriana Freire Pereira; MARTINS, Eliana Bolorino Canteiro. Balanço da produção sobre o Serviço Social na política de educação brasileira. Revista Ser Social, 48, jan-junho, 2021.
FÉRRIZ, Adriana Freire Pereira; MARTINS, Eliana Bolorino Canteiro; ALMEIDA, Ney Luiz Teixeira de. (orgs.). A sistematização do trabalho de assistentes sociais na educação básica. Salvador: EDUFBA, 2020.
GAZOTTO, Mireille Alves. O trabalho do (a) Assistente Social na Assistência Estudantil: produção do conhecimento nos Programas de Pós-Graduação em Serviço Social da região Sudeste do Brasil. 2019. Tese (Doutorado em Serviço Social) – Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Estadual Paulista, Franca.
IAMAMOTO, Marilda Villela. Serviço Social em Tempo de Capital Fetiche: capital financeiro, trabalho e questão social. São Paulo: Cortez, 2007.
KOSIK, Karel. Dialética do Concreto. 2. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1976.
MORAES, Carlos Antônio de Souza. Pesquisa em Serviço Social: concepções e críticas. Revista Katálysis, Florianópolis, v. 20, n. 03, p. 390-399, 2017.
SILVA, Ingrid Barbosa; FÉRRIZ, Adriana Freire Pereira; MARTINS, Eliana Bolorino Canteiro. A produção do conhecimento em Serviço Social na educação: análise dos artigos publicados na revista serviço social & sociedade (1979-2019). Revista Libertas, Juiz de Fora, v. 20, n.2, p. 472-490, jul. / dez, 2020.
SILVA, Alessandra Ximenes; MATIAS, Thaisa Simplicio; NÓBREGA, Mônica Barros da. Pesquisa e Conhecimento da Realidade no Serviço Social. Temporalis, Brasília, ano 18, n. 35, p. 105-118, 2018.
SIMIONATTO, Ivete. Intelectualidade, política e produção do conhecimento: desafios ao Serviço Social. Revista Serviço Social e Sociedade, São Paulo, n. 117, p. 07-21, 2014.
