Figurações da doença na obra literária: um estudo de “Níobe”

Márcia Maria de Medeiros; Douglas Junio Fernandes Assumpção; Nicole Rodrigues de Magalhães

doi:10.15448/1984-7726.2024.1.46482

Autores

Márcia Maria de Medeiros Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Dourados, Mato Grosso do Sul, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1116-986X
Douglas Junio Fernandes Assumpção Universidade da Amazônia, Belém, Pará, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-5048-6692
Nicole Rodrigues de Magalhães Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Dourados, Mato Grosso do Sul, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-0055-5837

DOI:

https://doi.org/10.15448/1984-7726.2024.1.46482

Palavras-chave:

Hanseníase, Literatura Brasileira, Coelho Netto

Resumo

A literatura pode ser entendida como um espaço que revela muito sobre a forma de ver o mundo e sobre a forma de ser no mundo em um determinado momento histórico. Ela pode servir como parâmetro, inclusive, para a compreensão de como uma sociedade encara o processo de saúde e doença nesse determinado momento. No caso específico deste artigo, a pesquisa compreendeu como o conto de Coelho Netto intitulado “Níobe” informava sobre os tratamentos das pessoas acometidas pela hanseníase. A pesquisa realizada foi qualitativa, de caráter exploratório e documental, utilizando como base para sua análise artigos publicados em língua portuguesa disponíveis no Portal de Periódicos da Capes, publicados entre os anos de 2018 e 2023. A análise do conto foi feita à luz da perspectiva proposta por Roland Barthes (2013). Conclui-se que a narrativa mostra que os sujeitos doentes de hanseníase eram segregados socialmente. Essa marginalização alcançava também a família dos doentes. Destarte, observa-se que se criava um estigma em torno da doença, cuja lógica de construção discursiva culpabilizava a pessoa enferma.

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Biografia do Autor

Márcia Maria de Medeiros, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Dourados, Mato Grosso do Sul, Brasil.

Douglas Junio Fernandes Assumpção, Universidade da Amazônia, Belém, Pará, Brasil.

Possui graduação em Comunicação Social – Habilitação em Multimídia e Relações Públicas (IESAM, 2010, 2012), graduação em Jornalismo (UNAMA, 2017), graduação em Estética e Cosmética (UNAMA, 2022) e Licenciatura em Pedagogia (UNIFATECIE, 2024). Professor do Programa de Pós-graduação em Comunicação, Linguagens e Cultura (PPGCLC) e do Programa de Pós-graduação em Administração (PPGAD) da Universidade da Amazônia (UNAMA). Pós-doutorando do Programa de Pós-graduação em Ensino em Saúde (PPGES) da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) e do Programa de Pós-graduação em Administração (PPGAdm) da Universidade Estudal do Oeste do Paraná (UNIOESTE).

Nicole Rodrigues de Magalhães, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Dourados, Mato Grosso do Sul, Brasil.

Foi bolsista PIBIC-EM/CNPq em 2019-2020 e 2020-2021 na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Atualmente, está cursando graduação em Enfermagem na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). É bolsista PIBIC/CNPq e atua no Laboratório de Estudos Tanatopedagógicos da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (LETAN/UEMS),

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