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  3. Vol. 26 No. 4 (1991)

Vol. 26 No. 4 (1991)

Published: 2013-12-05
  • Unidade na leitura - Um modelo psicolinguístico transacional

    Kenneth Goodman
    • PDF (Português (Brasil))
  • O comportamento de escritores principiantes na revisão de seus textos - Algumas implicações educacionais

    Marc Spoelders, Philip Yde
    • PDF (Português (Brasil))
  • De como os alunos entendem os textos

    Marianne Peronard
    • PDF (Português (Brasil))
  • A alfabetização como prática cultural

    Onici Claro Flores
    • PDF (Português (Brasil))
  • De uma leitura de superfície a uma leitura de profundidade - Do cormorão comum ao incomum

    Lauro Dick
    • PDF (Português (Brasil))
  • O papel da tradução da L1 para a L2 no currículo de escrita em Língua Estrangeira

    Harry Huang
    • PDF (Português (Brasil))
  • Por um nível metaplícito na construção do sentido textual

    José Marcelino Poersch
    • PDF (Português (Brasil))
  • O Teste-C - de leitura - Uma visão panorâmica

    Rüdiger Grotjahn
    • PDF (Português (Brasil))
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  • e-ISSN: 1984-7726
  • ISSN-L: 0101-3335

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