A formação e o conceito de indivíduo na Renascença

Autores

  • Wolfgang Neuser

Palavras-chave:

formação, método, indivíduo, Renascença

Resumo

Este artigo discute o desenvolvimento do conceito de formação na Renascença. Com base na investigação dos textos de Lutero, Erasmo e Pico della Mirandola, examina três diferentes modelos pedagógicos, que constituem a mentalidade renascentista. Desse modo, reconstrói o horizonte interpretativo no qual assume destaque o conceito de indivíduo.

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Biografia do Autor

Wolfgang Neuser

Doutor em Filosofia pela Universidade de Kassel (Alemanha) e Professor de Filosofia na Universidade Técnica de Kaiserslautern, Kaiserslautern (Alemanha).

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Como Citar

Neuser, W. (2011). A formação e o conceito de indivíduo na Renascença. Educação, 34(1). Recuperado de https://revistaseletronicas.pucrs.br/faced/article/view/8666

Edição

v. 34 n. 1 (2011): Dossiê - Formação e pluralidade interpretativa

Seção

Dossiê - Formação e Pluralidade Interpretativa

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