Educação para o desarmamento: caminhos e perspectivas
Palavras-chave:
Estudos de paz, controle de armas, desarmamento, transarmamento, educação para o desarmamentoResumo
O objetivo do presente artigo é apresentar um breve panorama sobre a Educação para o Desarmamento. As armas representam uma tensão e ameaça à humanidade, tanto no interior dos Estados quanto nas relações interestatais (2), por isso é preciso tratar dos conceitos centrais ao tema, como controle de armas, desarmamento e transarmamento (3) e parte relevante da normativa interna-cional sobre o controle de armas e o desarmamento no âmbito das relações internacionais como diplo-macia preventiva (4). Em razão do exposto, é criada uma disciplina para tratar da Educação para o Desarmamento, delimitada e comentada no item 5. As perspectivas da Educação para o Desarmamento apontam reflexões pertinentes quanto ao padrão de relações humanas existentes e que estão sendo construídos, nacional e internacionalmente.Descritores – Estudos de paz; controle de armas; desarmamento; transarmamento; educação para o desarmamento.
ABSTRACT – The objective of this paper is to present a brief overview about Disarmament Educa-tion. The arms represents a tension and a threat to the humanity, in the States and among them (2), so same central concepts must be faced, as control arms, disarmament and transarmament (3) and a relevant party of the international norms about control arms and disarmament regime in the interna-tional relations as preventive diplomacy (4). Considering the exposed reasons, a discipline to threat the Disarmament Education is created, delimited and commented in the 5th item. The Disarmament Educa-tion perspectives point pertinent reflections about the pattern of human relations existent and those that being built, national and internationally.
Key-words – Peace research; arms control; disarmament; transarmament; disarmament education.
Downloads
Downloads
Publicado
2006-09-05
Como Citar
Vieira, G. O. (2006). Educação para o desarmamento: caminhos e perspectivas. Educação, 29(2). Recuperado de https://revistaseletronicas.pucrs.br/faced/article/view/450
Edição
Seção
Outros Temas
Licença
DERECHOS DE AUTOR
La sumisión de originales para la Educação implica la transferencia, por los autores, de los derechos de publicación. El copyright de los artículos de esta revista es el autor, junto con los derechos de la revista a la primera publicación. Los autores sólo podrán utilizar los mismos resultados en otras publicaciones indicando claramente a
Educação como el medio de la publicación original.
CREATIVE COMMONS LICENSE
Debido a que es una revista de acceso abierto, permite el libre uso de artículos en aplicaciones científicas y educativas, siempre y cuando la fuente. De acuerdo con la Licencia Creative Commons CC-BY 4.0, adoptada por la
Educação el usuario debe respetar los requisitos abajo.
Usted tiene el derecho de:
Compartir - copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
Adaptar - remezcla, transformar y crear a partir del material para cualquier propósito, incluso con fines comerciales.
Sin embargo, sólo de acuerdo con los siguientes términos:
Asignación - Usted debe dar el crédito apropiado, proveer un enlace a la licencia e indicar si los cambios se han hecho. Debe hacerlo en condiciones razonables, pero de ninguna manera que sugiera que
Educação usted o su uso es compatible.
No hay restricciones adicionales - No se pueden aplicar términos legales o naturaleza tecnológica de las medidas que restringen legalmente hacer algo distinto de los permisos de licencia.
Avisos:
Usted no tiene que cumplir con los términos de licencia con respecto a los elementos materiales que son de dominio público o cuyo uso está permitido por una excepción o limitación que se aplica.
Garantías no se les da. La licencia no le puede dar todos los permisos necesarios para el uso previsto. Por ejemplo, otros derechos, como derechos de imagen, privacidad o derechos morales, pueden limitar el uso del material.
Para obtener más información acerca de la licencia Creative Commons, siga el enlace en la parte inferior de esta página web.