Acerca de una educación para la paz, los derechos humanos y el desarme: desafío pedagógico de nuestro tiempo

Autores

  • Alicia Cabezudo Universidad Nacional de Rosario

Palavras-chave:

educación, paz, derechos humanos, desarme, desafíos

Resumo

La educación para la paz y para los derechos humanos en búsqueda de la verdad y la justicia es hoy una obligación ética, una necesidad social y un imperativo incuestionable en el campo de la docencia latinoamericana. Para ello es necesario articular sólidos puentes de trabajo y cooperación con la sociedad civil y con las organizaciones no gubernamentales. Es necesario revisar conceptos tradicionales, evaluar prácticas pedagógicas y elaborar proyectos desde cada uno de nuestros espacios de vida y de trabajo – partiendo de la convicción que los esfuerzos para producir transformaciones no son antagónicos sino complementarios. Este artículo intenta demostrar que la Educación para la Paz implica, en realidad, un renovado compromiso con los principios pedagógicos democráticos y un imperativo ético de asumirlos concretamente. Se analizan también lós problemas que se plantean y lãs condiciones necesarias para subsanarlos.

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Biografia do Autor

Alicia Cabezudo, Universidad Nacional de Rosario

Doutora em Educação pela Universidade de Genebra (Genebra, Suíça) e Professora da Escola de Educação na Universidade de Rosário, Argentina (Rosário, Argentina).

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Publicado

2013-02-15

Como Citar

Cabezudo, A. (2013). Acerca de una educación para la paz, los derechos humanos y el desarme: desafío pedagógico de nuestro tiempo. Educação, 36(1). Recuperado de https://revistaseletronicas.pucrs.br/faced/article/view/12313

Edição

v. 36 n. 1 (2013): Dossiê - Educação em Direitos Humanos: diferentes enfoques e sentidos em negociação

Seção

Dossiê - Educação em Direitos Humanos: diferentes enfoques e sentidos em negociação

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