Entre cumplir y aprender: Vivencias de juventudes rurales en educación superior durante la pandemia

David Sánchez Sánchez; Yesica Tejeda  Aguayo

doi:10.15448/1984-7289.2023.1.42262

Autores

David Sánchez Sánchez Universidad de Guadalajara (UdeG), Guadalajara, México. https://orcid.org/0000-0002-8725-2053
Yesica Tejeda Aguayo Universidad Santander (Unisant), Guadalajara, México. https://orcid.org/0000-0003-2021-5490

DOI:

https://doi.org/10.15448/1984-7289.2023.1.42262

Palavras-chave:

Juventude rural, Pandemia, Educação superior

Resumo

Este artigo explora a condição da juventude rural durante a pandemia de Covid-19 recuperando a voz e as experiências de jovens estudantes de Engenharia de Inovação Agrícola Sustentável no Instituto Tecnológico Superior do município de Cuquío, em Jalisco, México. A pandemia é apresentada como um fenômeno que acentua as desigualdades já existentes nas áreas rurais, tornando visível como os jovens têm enfrentado os desafi os de sustentar a educação de forma virtual, desafiando as deficiências presentes em suas famílias e comunidades. Os estudantes experimentam uma diminuição em seu aprendizado, no entanto, eles responderam com seus recursos à obrigação de atender às exigências da escola apesar da mudança das condições, isto mostra que a condição da juventude rural está relacionada com as circunstâncias vividas em nível estrutural a partir de suas experiências intersubjetivas em territórios específicos.

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Biografia do Autor

David Sánchez Sánchez, Universidad de Guadalajara (UdeG), Guadalajara, México.

Doctor en Desarrollo Rural por la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco (UAM-X), Ciudad de México, México. Investigador posdoctoral en la Maestría en Gestión y Desarrollo Social de la Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, México. Docente de Psicología Social Cucs-UDG. Maestro en Psicología Social (UAQ).

Yesica Tejeda Aguayo, Universidad Santander (Unisant), Guadalajara, México.

Maestra en Educación en el área de Docencia e Investigación por la Universidad Santander. Ingeniera en Innovación Agrícola Sustentable (TECMM). Estudiante del Programa Interinstitucional de Especialidad en Soberanías Alimentarias y Gestión de Incidencia Local Estratégica (Conacyt), México.

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