Escola como espaçotempo de competências de pesquisa

Resumo

O presente texto relaciona uma pesquisa de tese com a implementação da reestruturação curricular da Rede Marista. Ambas – tese e reestruturação – coexistiram cronologicamente e, embora o objetivo da pesquisa de doutorado não tenha sido inicialmente investigar elementos do projeto de Rede, os dados levantados oportunizam tal relação. O objetivo deste texto é relacionar a pesquisa de doutorado do autor os elementos relativos à investigação no processo de reestruturação curricular da Rede Marista. Para tal, será utilizada uma metodologia de caráter qualitativo, explicativo, que se utilizará de revisão bibliográfica e da sistematização de questionários aplicados a três públicos (estudantes professores e gestores) de duas escolas maristas do Rio Grande do Sul ao longo de três anos (2015 a 2017). Quando se investiga, e se convive com pessoas que pesquisam, o ambiente torna-se muito mais rico de aprendizagens e de experiências. E esta variedade, seja de interação com pessoas da comunidade escolar, dos tipos de aprendizagem e mesmo de técnicas com que se aprende, estão bem evidenciadas nas respostas dos estudantes.