v. 10 n. 2 (2019)

DOI: https://doi.org/10.15448/2178-3640.2019.2
Publicado: 2019-12-31

Apresentação

  • Realia in classes of English as an additional language: creating and evaluating teaching aids

    Cristina Becker Lopes Perna, Aline Jéssica Antunes
    e36822
    DOI: https://doi.org/10.15448/2178-3640.2019.2.36822

Artigos

  • The use of collocations across proficiency levels: a literature review

    Larissa Goulart
    e34129
    DOI: https://doi.org/10.15448/2178-3640.2019.2.34129

  • Materiais didáticos aplicados no ensino de Língua Inglesa tematizados na escrita de Relatórios de Estágio

    Lívia Chaves Melo
    e34333
    DOI: https://doi.org/10.15448/2178-3640.2019.2.34333

  • Questões contemporâneas no cinema e na literatura: o desenho de uma sequência didática para o ensino de inglês como língua adicional

    Anamaria Kurtz de Souza Welp, Álvaro Rutkoski Didio, Bibiana Finkler
    e35861
    DOI: https://doi.org/10.15448/2178-3640.2019.2.35861

Atividade Didática