Consumo de psicoestimulantes por estudantes de medicina de uma universidade do extremo sul do Brasil
Resultados de um estudo de painel
DOI:
https://doi.org/10.15448/1980-6108.2021.1.38886Palavras-chave:
estimulantes do sistema nervoso central, prevalência, estudantes de medicina, cafeína, metilfenidatoResumo
Objetivo: analisar a evolução do consumo de psicoestimulantes pelos acadêmicos de Medicina da Universidade Federal do Rio Grande (FURG) durante quatro anos.
Métodos: foi realizado um estudo de painel com amostra de estudantes do primeiro ao quarto ano do curso de medicina, matriculados na instituição no período de 2015 a 2018. O estudo teve como desfecho o consumo de psicoestimulantes. Foram coletadas informações sobre o uso de cafeína, metilfenidato, piracetam, modafinil, bebidas energéticas, metilenodioximetanfetamina (ecstasy) e anfetaminas. O questionário foi composto de duas etapas. Na primeira, foram recolhidas informações demográficas, sobre hábitos e qualidade de vida. Na segunda, questionou-se sobre o consumo de substâncias estimulantes, abordando a frequência de uso, efeitos percebidos e a motivação para o consumo, assim como o início do consumo durante o curso.
Resultados: a prevalência de uso dessas substâncias aumentou de 58% para 68% de 2015 a 2018. A proporção de acadêmicos que começaram a usar psicoestimulantes durante a faculdade, aumentou de 15% para 30%. Essa proporção aumentou conforme o ano do curso, passando de 25% no primeiro ano para 38% no quarto ano. Esse resultado foi atribuído, principalmente, ao uso de metilfenidato, cuja prevalência aumentou de 21% para 56% durante o período do estudo.
Conclusões: o consumo de psicoestimulantes entre estudantes de medicina foi alto e o início de seu consumo durante a faculdade aumentou ao longo dos anos. Seu uso tem sido percebido como eficaz pela maioria dos usuários, o que pode dificultar o gerenciamento do uso indevido dessas substâncias.
Downloads
Referências
Kumar R. Approved and investigational uses of modafinil: An evidence-based review. Drugs. 2008;68:1803-39. https://doi.org/10.2165/00003495-200868130-00003
Volkow ND, Fowler JS, Logan J, Alexoff D, Zhu W, Telang F, et al. Effects of modafinil on dopamine and dopamine transporters in the male human brain clinical implications. JAMA. 2009;301(11):1148-54. https://doi.org/10.1001/jama.2009.351
Kapur S, Mizrahi R, Li M. From dopamine to salience to psychosis-linking biology, pharmacology and phenomenology of psychosis. Schizophr. Res. 2005;79(1):59-68. https://doi.org/10.1016/j.schres.2005.01.003
Chatterjee A. Cosmetic neurology: The controversy over enhancing movement, mentation, and mood. Neurology. 2004;63(6):968-74. https://doi.org/10.1212/01.WNL.0000138438.88589.7C
Graça CSG. Consumo de estimulantes cerebrais nos estudantes de Medicina da Universidade da Beira Interior [dissertação]. [Covilhã]: Universidade de Beira Interior; 2013. 32 p.
Petroianu A, dos Reis DCF, Cunha BDS, de Souza DM. Prevalência do consumo de álcool, tabaco e entorpecentes por estudantes de medicina da universidade federal de Minas Gerais. Rev Assoc Med Bras. 2010;56(5):568-71. https://doi.org/10.1590/S0104-42302010000500019
Estévez García RS, Ramos Cevallos DA. Prevalencia de consumo de substancias psicoestimulantes y factores asociados, para aumentar el rendimiento académico, em estudiantes de primero a décimo nivel de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador desde noviembre de 2013 a enero de 2014 [disertación]. Pontif Univ Católica Del Ecuador; 2014.109 p.
Kudlow PA, Treurnicht Naylor K, Xie B, McIntyre RS. Cognitive Enhancement in Canadian Medical Students. J Psychoactive Drugs. 2013;45(4):360-5. https://doi.org/10.1080/02791072.2013.825033
Silveira VI, Oliveira RJF, Caixeta MR, Andrade BBP, Siqueira RGL, Santos GB. Uso de psicoestimulantes por acadêmicos de medicina de uma universidade do Sul de Minas Gerais. VerUniv Vale Rio Verde. 2015;13(2):186-92. https://doi.org/10.5892/RUVRD.V13I2.2391
Finger G, Silva ER, Falavigna A. Use of methylphenidate among medical students: A systematic review. Rev Assoc Med Bras. 2013;59(3):285-9. https://doi.org/10.1016/j.ramb.2012.10.007
Morgan HL, Petry AF, Licks PAK, Ballester AO, Teixeira KN, Dumith SC. Consumo de Estimulantes Cerebrais por Estudantes de Medicina de uma Universidade do Extremo Sul do Brasil: Prevalência, Motivação e Efeitos Percebidos. Rev Bras Educ Med. 2017;41(1):102-9. https://doi.org/10.1590/1981-52712015v41n1rb20160035
McCabe SE, Knight JR, Teter CJ, Wechsler H. Nonmedical use of prescription stimulants among US college students: Prevalence and correlates from a national survey. Addiction. 2005;100(1):96-106. https://doi.org/10.1111/j.1360-0443.2005.00944.x
Singh I, Bard I, Jackson J. Robust Resilience and Substantial Interest: A Survey of Pharmacological Cognitive Enhancement among University Students in the UK and Ireland. PLoS One. 2014;9(10):59-69. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0105969
Cruz TCSC, Barreto Junior EPS, Gama MLM, Maia LCM, Melo Filho MJX, Manganotti Neto O, et al. Uso não-prescrito de metilfenidato entre estudantes de Medicina da Universidade Federal da Bahia. Gaz Médica da Bahia. 2011;81(1):3-6. https://doi.org/10.5327/z2176-947820180352
Pasquini NC. Uso de metilfenidato (MFD) por estudantes universitários com intuito de “turbinar” o cérebro. R. bras. Biol. Farm. 2013;9(2):107-13.
Mota JS, Pessanha FF. Prevalence of methylphenidate use by university students in Campos dos Goytacazes, RJ. Rev Vértices. 2014;16(1):77-86. https://doi.org/10.5935/1809-2667.20140005
Emanuel RM, Frellsen SL, Kashima KJ, Sanguino SM, Sierles FS, Lazarus CJ. Cognitive enhancement drug use among future physicians: Findings from a multi-institutional census of medical students. J Gen Intern Med. 2013;28:1028-34. https://doi.org/10.1007/s11606-012-2249-4
Butcher J. Cognitive enhancement raises ethical concerns: Academics urge pre-emptive debate on neurotechnologies. Lancet. 2003;362(9378):132-3. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(03)13897-4
Retief M, Verster C. Prevalence and correlates of nonmedical stimulants and related drug use in a sample of South African undergraduate medical students. South African J Psychiatry. 2016;22(1):a795. https://doi.org/10.4102/sajpsychiatry.v22i1.795
Lakhan SE, Kirchgessner A. Prescription stimulants in individuals with and without attention deficit hyperactivity disorder: Misuse, cognitive impact, and adverse effects. Brain Behay. 2012; 2:661-77. https://doi.org/10.1002/brb3.78
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Scientia Medica
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
