Aplicación de las Medidas Socioeducativas Para los Adolescentes: Evaluación Auxiliar en la Toma de Decisiones
Palabras clave:
Evaluación, Factor de riesgo, Adolescencia, Delincuencia juvenil.Resumen
La evaluación del adolescente infractor de ley, para la definición de medida socioeducativa más apropiada y la elaboración del plan de intervención, constituye tarea fundamental para el sistema de Justicia Juvenil. El presente artículo relata estudio con instrumento de origen canadiense, el Youth Level of Service/Case Management Inventory (YLS/CMI), basado en los factores de riesgo asociados con la persistencia de la conducta infraccional, con el objetivo de evaluar su capacidad predictiva y lo compara a otros dos, el Inventario de Personalidad de Jesness y la Escala Factorial de Socialización. La muestra estaba compuesta de 40 adolescentes que practicaron actos infraccionales y sus respectivos padres/responsables y la recolección de datos se consiguió mediante entrevistas semiestructuradas. Los resultados denotaron buena convergencia entre los instrumentos, y el YLS/CMI fue capaz de identificar adolescentes con diferentes niveles de riesgo y predecir satisfactoriamente su conducta entre 6 a 12 meses posteriores a la evaluación inicial.
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