Avaliação no contexto de carreira com base na Teoria Social Cognitiva de Carreira

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Autores

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-8623.2025.1.47064

Palavras-chave:

autoeficácia, interesses profissionais, escolha profissional, orientação vocacional, desenvolvimento profissional

Resumo

A Teoria Social Cognitiva de Carreira (TSCC) tem se consolidado nos últimos 30 anos, com um aumento notável no número de pesquisas realizadas no Brasil. Um dos avanços mais expressivos é a disponibilização de instrumentos avaliativos voltados aos fenômenos investigados nesta teoria. O objetivo deste artigo é apresentar a evolução teórica dos modelos da TSCC e gerar um panorama dos instrumentos avaliativos disponíveis no Brasil. São descritos instrumentos para avaliação dos interesses profissionais, da autoeficácia, das expectativas de resultados, e de barreiras e suportes, além de suas evidências de validade e precisão. Observou-se uma maior quantidade de instrumentos sobre interesses e autoeficácia e que todos os fenômenos chave da TSCC dispõem de instrumentos com evidências de validade e precisão adequadas para uso em pesquisas. Discute-se as conquistas teóricas e metodológicas obtidas nas pesquisas nacionais, assim como os aspectos que ainda demandam maior investimento de novas investigações.

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Biografia do Autor

Maiana Nunes, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil

Psicóloga, Doutora em Psicologia pela Universidade São Francisco. Docente do PPG Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina. Membro do GT “Carreiras: informação, orientação e aconselhamento” da ANPEPP.

Manoela Ziebell de Oliveira, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.

Psicóloga, Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Docente do PPG Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Membro do GT “Carreiras: informação, orientação e aconselhamento” da ANPEPP desde 2016. Bolsista Produtividade do CNPq 2.

João Carlos Caselli Messias, Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), Campinas, São Paulo, Brasil.

Psicólogo, Doutor em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Pós-Doutorado em Psicologia pela Universidade Católica Dom Bosco. Docente pesquisador do Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia da PUC Campinas. Líder do grupo “Psicologia do Trabalho e Carreira: pesquisa e intervenção”. Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da PUC Campinas. Membro do GT “Carreiras: informação, orientação e aconselhamento” da ANPEPP.

Alexsandro Luiz De Andrade, Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Vitória, Espírito Santo, Brasil.

Psicólogo pela Universidade Federal de Santa Catarina, Doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo. Bolsista Produtividade do CNPq 2.

Diana Aguiar Vieira, Instituto Politécnico do Porto (IPP), Porto, Portugal

Sou psicóloga, pesquisadora e professora associada na área de ciências comportamentais na Escola de Contabilidade e Negócios do Porto (ISCAP), Instituto Politécnico do Porto (P.PORTO), Portugal. Ex-vice diretora da Escola de Contabilidade e Negócios do Porto (ISCAP). Fundadora e diretora da Unidade de Coaching, Carreira e Desenvolvimento Pessoal (2011-2018) e do Gabinete de Antigos Alunos (2012 2018), ambas da ISCAP. Ex-pró-reitora do P.PORTO, responsável pela empregabilidade e pela construção de uma estratégia de antigos alunos para todas as escolas do Instituto Politécnico do Porto. Fundadora da comunidade ICAReAlumni (https://icarealumni.com/). Os meus interesses de investigação incluem autoeficácia, relações com antigos alunos, carreira, empregabilidade, coaching, soft skills e competências transversais. Participação em diversos projetos de investigação internacionais e parcerias com universidades europeias e brasileiras.

Marco A. P. Teixeira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.

Doutor em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor Titular no Instituto de Psicologia, Serviço Social, Saúde e Comunicação Humana da UFRGS e coordenador do Serviço de Orientação Profissional e do Núcleo de Apoio ao Estudante da UFRGS. Coordenador do Núcleo de Estudos e Intervenções em Carreira (NEIC). Assessor ad hoc da Área de Psicologia da CAPES. Pesquisador 1C do CNPq.

Rodolfo A. M. Ambiel, Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), Campinas, São Paulo, Brasil.

Psicólogo, Doutor em Psicologia pela Universidade São Francisco. Docente do PPG Psicologia da PUC - Campinas. Editor-chefe da Revista Psico-USF (Qualis A2) entre 2016 e 2019. Editor-chefe da Revista Brasileira de Orientação Profissional (Qualis A2) entre 2020 e 2022. Ex-Presidente da Associação Brasileira de Orientação Profissional (ABOP) - gestões 2015-2017 e 2017-2019. Membro do GT "Carreiras: informação, orientação e aconselhamento" da ANPEPP desde 2016. Bolsista Produtividade do CNPq 1D.

Thaline da Cunha Moreira, Centro Universitário de Jaguariúna (UniFAJ), Jaguariúna, São Paulo, Brasil.

Psicóloga, Doutora em Psicologia pela Universidade São Francisco, Pós-doutora em Psicologia pela PUCRS. Membro do GT “Carreiras: informação, orientação e aconselhamento” da ANPEPP desde 2018. Vice-Presidente da Associação Brasileira de Orientação Profissional e de Carreira (ABRAOPC) - gestão 2024/2025.

 

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Publicado

2025-12-12

Como Citar

Nunes, M., Ziebell de Oliveira, M., Caselli Messias, J. C., De Andrade, A. L., Aguiar Vieira, D., A. P. Teixeira, M., … da Cunha Moreira, T. (2025). Avaliação no contexto de carreira com base na Teoria Social Cognitiva de Carreira: onde estamos e para onde vamos?. Psico, 56(1), e47064. https://doi.org/10.15448/1980-8623.2025.1.47064

Edição

v. 56 n. 1 (2025): Volume único - Fluxo contínuo

Seção

Avaliação Psicológica

Licença

Copyright (c) 2025 Maiana Nunes, Manoela Ziebell de Oliveira, João Carlos Caselli Messias, Alexsandro Luiz De Andrade, Diana Aguiar Vieira, Marco A. P. Teixeira, Rodolfo A. M. Ambiel, Thaline da Cunha Moreira

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