El Proceso de la Subjetivida Profesional Durante el Internado Especializado en Psicologia

Autores/as

  • Viviane Silva Pires Universidade Federal de Uberlândia
  • Silvia Maria Cintra da Silva Universidade Federal de Uberlândia

Palabras clave:

Formación Profesional, Prácticas Supervisadas, Psicología

Resumen

La etapa se entiende como un acto jurídicamente supervisado la educación escolar, desarrollada en el lugar de trabajo y preparar a los estudiantes en la educación escolar para el trabajo productivo. Esta investigación tuvo como objetivo comprender el proceso de subjetivación de los cursos de graduación de profesionales de la Psicología en una universidad pública de Minas Gerais, a la luz de una perspectiva crítica en psicología escolar. Participó en tres estudiantes y sus supervisores. Como una característica para la construcción de la historia de datos se utiliza por vía oral, por medio de entrevistas no estructuradas. Se encontró que el proceso de educar a los futuros psicólogos se compone de múltiples determinaciones que van más allá de lo académico y lo indica la ruptura de la dicotomía entre la dimensión profesional y la dimensión personal.

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Biografía del autor/a

Viviane Silva Pires, Universidade Federal de Uberlândia

Mestre em Psicologia Aplicada na área de Desenvolvimento e Aprendizagem

Silvia Maria Cintra da Silva, Universidade Federal de Uberlândia

Psicóloga, Doutora em Educação e Professora do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia.

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Publicado

2012-09-13

Cómo citar

Pires, V. S., & da Silva, S. M. C. (2012). El Proceso de la Subjetivida Profesional Durante el Internado Especializado en Psicologia. Psico, 43(3). Recuperado a partir de https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/9857

Número

Vol. 43 Núm. 3 (2012)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de Autor

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