Identificación de Señales Tempranos de Autismo de Acuerdo con un Protocolo de Observación Estructurada: un Estudio de Seguimiento

Autores/as

  • Felipe Alckmin-Carvalho Universidade de São Paulo
  • Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Décio Brunoni Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Vanessa Godoy Strauss Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Cristiane Silvestre Paula Universidade Presbiteriana Mackenzie

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-8623.2014.4.15873

Palabras clave:

Trastornos del espectro del autismo, Diagnóstico precoz, Desarrollo infantil.

Resumen

Intervenciones tempranas intensivas y de largo plazo están asociadas a un impacto positivo en el pronóstico de niños con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA). Los objetivos de este estudio fueron: acompañar niños de 16-24 meses hasta alcanzar tres años con la finalidad de confirmar o rechazar el diagnóstico de TEA y verificar si un protocolo estructurado de observación desarrollado en Brasil sería capaz de discriminar niños de alto/bajo riesgo para TEA. Instrumentos: Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT), Autism Behavior Checklist (ABC), Observación Estructurada para Despistaje de Autismo (OERA), Escalas Vineland y Bayley. De los 11 casos acompañados, ninguno confirmó diagnóstico de TEA de acuerdo con la evaluación médica (DSM-IV). El protocolo OERA discriminó todos los casos negativos de TEA. Conclusión: se verificó que el M-CHAT fue sensible a atrasos en el desarrollo, pero poco específico para TEA siendo necesarias otras evaluaciones para el diagnóstico; OERA se mostró de bajo costo, bien acepto e importante para la discriminación entre atrasos del desarrollo y TEA.

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Biografía del autor/a

Felipe Alckmin-Carvalho, Universidade de São Paulo

Mestrando pelo Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo

(contato principal para correspondência)

Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Professora Doutora no Programa de Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie

Décio Brunoni, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Professor Doutor no Programa de Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Vanessa Godoy Strauss, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Graduada em Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Cristiane Silvestre Paula, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Professora Doutora no Programa de Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie

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Publicado

2014-12-23

Cómo citar

Alckmin-Carvalho, F., Teixeira, M. C. T. V., Brunoni, D., Strauss, V. G., & Paula, C. S. (2014). Identificación de Señales Tempranos de Autismo de Acuerdo con un Protocolo de Observación Estructurada: un Estudio de Seguimiento. Psico, 45(4), 502–512. https://doi.org/10.15448/1980-8623.2014.4.15873

Número

Vol. 45 Núm. 4 (2014)

Sección

Artículos

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