Multimodalidade da linguagem: constituindo gêneros do discurso

Resumo

A partir de autores como Bruner (1964, 1966a, 1966b, 1969, 1983) e McNeill (1985) no que diz respeito à aquisição da linguagem e gestualidade respectivamente e Bakhtin (1979), no que se refere aos gêneros textuais, analisamos dados de uma díade fonoaudióloga-criança francófona canadense implantada coclear. A análise revela que a criança se insere nos gêneros do discurso dentro da esfera terapêutica fazendo uso da multimodalidade – uso de gestos concomitantes às produções verbais – tal como propõe McNeill (1985), quando afirma que gesto e fala partem de uma mesma matriz de significação.