Teachers’ affective states: the diary of a novice English language teacher in her first year of teaching

Autores/as

  • Sr Candido Ribeiro

Palabras clave:

Affective states, teacher, initial education, English Language

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Biografía del autor/a

Sr Candido Ribeiro

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Publicado

2014-07-01

Cómo citar

Ribeiro, S. C. (2014). Teachers’ affective states: the diary of a novice English language teacher in her first year of teaching. BELT - Brazilian English Language Teaching Journal, 4(2), 113–127. Recuperado a partir de https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/belt/article/view/12707

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2013)

Sección

Artículos

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