Etapas da aquisição da escrita de Emília Ferreiro e o papel do hipocampo na consolidação de elementos declarativos complexos
Palavras-chave:
aquisição da escrita, neurociência, hipocampo, memória de longo prazo.Resumo
O presente trabalho está organizado no sentido de obter maior entendimento dos fenômenos cerebrais envolvidos no processo de alfabetização, especificamente das etapas de aquisição propostas por Ferreiro e Teberosky. As descobertas da neurociência, especificamente da função do hipocampo, permitem hipotetizar sobre alguns fenômenos cerebrais envolvidos na aquisição de elementos declarativos complexos e na consolidação da memória de longo prazo. Tais descobertas trazem implicações pedagógicas importantes para o processo de alfabetização.Downloads
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Publicado
2009-07-29
Como Citar
Guaresi, R. (2009). Etapas da aquisição da escrita de Emília Ferreiro e o papel do hipocampo na consolidação de elementos declarativos complexos. Letrônica, 2(1), 182–193. Recuperado de https://revistaseletronicas.pucrs.br/letronica/article/view/4988
Edição
Seção
Linguística
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